46007 宋宋
节日里感受到爱与被爱，才是最大的意义。礼物是什么、贵不贵重其实并不重要，它只是一个表达爱的出口，它让亲人、朋友、陌生人之间增进情感联系。倘若每个人都大方地、积极地、创造性的去表达爱，节日才会换发新的生机和意义。
节日将近，主题活动提前开始了。
近些年越来越倡导大家重视中国传统节日了，其实在我作为妈妈的角度来看，更倾向于今天的活动主题：爱与被爱，才是节日的意义。很多人，甚至包括成年人，对于爱的能力都是欠缺的，很多时候不及孩子。节日便是一个良好的契机，让“我们”有机会说爱、表达爱。
封面
时间：2019年12月4日
地点：德克士餐厅
人数：11（4-7岁）
现场1
这是罗力父子第三次与大家见面了，之前参与过活动的孩子都认得它们。
活动导入是从提问开始的：
你最喜欢哪个节日？
你收到过最令你开心的礼物是什么？
这个礼物是谁送给你的？
你送过礼物给别人吗？
你的爸爸送过哪些礼物给你？
这个环节孩子们争先恐后的、非常大声的告诉了我和周围的孩子们，现场的气氛很快就升温了~
现场2
讲读环节倾向于带孩子们观察画面、引导提问，故事的内容并不复杂，整场故事会的讲读我们进行了两遍：第一遍是带着孩子浏览了一遍；第二遍是比较细致的观察、解读。最后设置了提问环节，都是关于绘本里的一些细节，比如罗力的的好朋友分别是谁、寻找圣诞树的过程中，罗力都遇见了哪些树、那些树为什么不能做圣诞树、平安夜给圣诞老公公准备的牛奶第二天怎么少了那么多……在这个环节，随着孩子回答问题，也翻回到那一页进行了更加细致的观察，再次加深了印象。
现场3
延伸活动是带着孩子们做了一个圣诞花环。为了减少延伸活动用时，我是提前准备了这些材料，现场是带着孩子们折叠、组装的，孩子们比较开心，也很喜欢这个小小的圣诞花环。
活动延伸作品
反思与后记：
今天的这场活动从容自在，特别舒服和愉悦。非常大的感受是现场气氛非常重要，在调动气氛和与听者共情之后，讲读的时候特别有感觉。
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