《大自然的声音》教学设计 教学目标： 1. 在多种形式的朗读中感受课文生动的语言 2. 试着用生动的语言，写一种或...
表达《大自然的声音》教学设计 教学目标： 1.根据声音素材展开大胆的想象，讲述较生动、完整的故事。 2.培养学生语...
“这个世界是一个主动出击的时代，与其坐在家中哀叹，不让极力争取。” 今天本来打算借阅《创京东》的，但是没有找到，倒...
像是糊了层胶布。 只能看到我舌头在蠕动。 但你却听不见声。 吱吱呜呜一番挣扎。 笑了。 沉默了。 舌头却仍然在动。...
二组-教学设计评价 十三组选取的是关于KI的两个原则： 反思观念和让思维看得见 关于反思观念，对组这样解释的： 鼓...
教学目标： 1.回顾积累的语句，梳理出写好片段的方法。 2.通过创设情境，让学生由听到说再到写。 教学过程： 一、...
“声音是听得见的色彩,色彩是看得见的声音” ----- Edward Maryon ...
《选声音编故事》片段教学设计 福州市麦顶小学 李晓燕 【正文】 第一部分：分析 幸福教育是什么？幸福教育是一个谜，...
教学常规漫谈 之130（1122） 今天谈谈教学目标的设计。 教学目标设计是教学设计的核心环节。在进行课堂教学设...
本文标题：《看得见的声音》教学设计
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