问题少年，大多是因为社会转型、家庭教育失职或是因为学校教育缺失等因素导致在心理和学业等方面出现问题的青少年。
他们正值青春年少时期，却出现了叛逆少年、网瘾少年、逃学厌学、中学生早恋、离家出走、抽烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向等等，从孩子到家长、家长到家庭、家庭到学校、学校到社会，整个生态圈无不汗颜以对，难以改变。
这些问题少年，每天都是在彷徨中度过，迷茫而缺乏社会信任感，随着问题的严重衍变，会导致他们对整个社会没有责任感和知恩之心，逃学弃学，早早混入社会，迷途难返。
但他们是痛苦的，迷惘的，无知的。家庭难以应对，时常通过正面或反面管教不但没有改变，而且愈演愈烈，甚至发生伤害家庭或社会的重大刑事案件。
对于社会，难道我们就要这样放弃他们吗？！难道真没有办法让他们重新改变自我，与同龄人齐头并进吗？不，他们还是孩子，他们是聪明的孩子，他们需要关怀，他们需要帮助，他们需要专业的老师和教官教正他们。
“六一”上午，我们一行十几人，来到陕西省渭南市临渭区丰原镇明星村的陕西煜昕青少年综合培训基地，走进问题少年专业教正基地，一起体验他们每天的学习起居，聆听他们演奏葫芦丝乐曲，目睹他们在操场上打球汗水直流，与他们交流沟通，鼓励他们继续加油。
这里的学生，有来自陕西、山西等地20多个不同年龄、不同性别、不同问题、不同教正方法的孩子，他们本应在父母身边，与同学们一起学习共进步。但，他们都因是问题少年而离开自己的父母，来到煜昕教育接受教正管理和帮助。用他们的话说“我们来的时候都是被骗来的”，可是，经过这里教官老师的付出感化，他们都表示愿意在这里继续接受教育和学习，因为这里是一个能帮助他们改变自我的家。
这里采用军事化全封闭管理模式，教官与他们同吃同住、同学习、同训练，以感恩教育为前提，采用耐心、爱心、细心的人性化教育教学方法，营造轻松快乐学习氛围，养成良好生活学习习惯，学会做人，学会感恩，从而树立正确的价值观、人生观和世界观。
对问题少年来说，有效果比有道理更重要，有行动比有认识更重要。这里是他们人生的转折点，是新希望的起跑线。
我们也衷心的期望，在负责人王校长的正确领导下，基地与孩子们共同进步，让问题少年回归亲情，早日回归校园，为社会做贡献！
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