今天，我想写一写小段同学。
第一次对小段同学留下深刻的印象，是在五年级升六年级的那个开学季。新学期报到的那天，他早早地到了学校，找到新教室，认真浏览了黑板上的报到须知和注意事项。细心的他，还观察到2018年下学期的课表上，除了我的名字是他熟悉的，其余学科的老师都换了。
语文老师兼班主任——朱老师，因为个人发展，考了益阳的教师编制。英语老师——谢老师，因为任年级组长一职，不再带一班和二班的英语课。其他科目的老师，大多是因为离开学校，所以换了，有的则是因为学校人事安排，不承担六年级的科目教学。
当时，小段同学在教室里看到我的第一句话，就是：“哇！罗老师，看到你真好！”一边说，一边跑过来跟我握手，我很郑重地与小段同学握了握手，也感受到了他眼中的真诚。说真的，我当时挺感动的，对“陪伴”的意义也有了更深一层的体悟。
或许对孩子们而言，最重要的是你会在那里，你会一直在那里。彼此熟识，彼此默契，无需多言。升入小学六年级了，他们内心深处也不太想去与一位新老师磨合、适应。能看到我这张“老面孔”，他们心里也能踏实了不少！
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本文标题：回忆与学生的那些事儿（2）
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