落实双减，打造高效课堂

一、课前

扎实的备课是上好课的前提，要想上号一节高效率的课，要备的内容很多。备课标、备教材、备学生、备课堂环节、备重难点、备考点、备易错易混点，只有把课备好了，课堂上才能有的放矢、有条不紊。

二、课堂上

课堂是教学的主阵地，如何利用好课堂的40分钟是关键。作为老师，既要关注学生的课堂状态，看学生是否坐姿端正，是否眼神追随老师，是否随手做笔记，对于老师的提问是否回答等，如果状态不佳，及时调整。又要关注全体学生，多到他们身边多走动、及时提醒、多提问等。课堂上的落实往往比课下效率更高，限时背诵、提问、互背、检测等都是落实的形式。

三、课后

精简作业是一方面。既要从质、量、形上做好作业的布置，也要及时做好作业的批改与反馈。一方面对学有困难的学生加强面批讲解和答疑辅导，另一方面对作业优秀的学生要激励表扬，不断增强其学习自信，让作业成为学生才能展示的平台。

二次落实是另一方面。不管是作业、默写、考试，对于出错的地方必须二次纠正，用红笔更正，再次落实。