我有一位女朋友，她是那种一心扑在孩子身上的母亲。自从孩子上小学之后，我们就很少见面了，除了上班，她要么在陪孩子写作业，要么在送孩子去上课外班，匆匆忙忙、风雨无阻，每天弄得都跟行军打仗一样。我们偶尔也会遇见，谈论的话题也只有孩子，抱怨孩子如何如何不努力，成绩如何如何差，每当说到此处脸上的怨念竟比受了婆婆委屈还要严重。我忍不住问她：“你那么拼，为什么孩子成绩还那么差？”

我想很多家长都有这样的疑问，明明自己已经竭尽全力，送孩子上好学校、给孩子报辅导班、监督孩子写作业……可孩子的成绩却一直没有起色。反而一些家长对孩子“放之任之”，孩子的学习成绩却很出色，今年北京市文科状元熊轩昂就是这样的一个案例。

采访中，他坦言父母并不干涉自己太多，甚至自己在一模前经常打游戏导致成绩下滑父母都没有管。从小学到高中并没有上过什么特别好的学校，都是按部就班得来，也很少上补习班，只有在六年级和高三的时候补习过。像熊轩昂这样的孩子羡煞了多少父母，我们不得而知。今天我们主要谈谈这样让家长操心少、学习成绩又好的孩子是怎样炼成的呢？

第一，良好的家庭氛围至关重要。

前文中提到的家长，往往本身并不是特别喜欢读书，因为自己当年吃了不读书的苦，现在才逼着孩子苦读书。这样的家庭几乎是没有阅读氛围的，家里除了孩子的教科书、课外书，家长是不会主动买书更不用说读书了。这样的家长，一边鞭策自己的孩子努力读书，一边掏出自己的手机、iPad，上网、打游戏。

父母是孩子的第一任老师，父母的生活习惯和兴趣爱好会潜移默化地影响孩子。北京市的文科状元熊轩昂在采访中说“我觉得父母给我无形中的帮助特别大，给我营造了一种很好的家庭氛围，对我学习习惯、性格上的培养都是潜移默化的。我的家长也不是老师，没有明确地指导我学习，但是潜移默化的指导特别多。”父母不爱读书孩子又怎么会爱读书呢？若想孩子爱读书，家长首先应该读起来，做好孩子的第一任老师。

第二，培养学习兴趣，兴趣是最好的老师。

前苏联的心理学家曾经提到学习兴趣是培养出来的，而不是天生的。当一个人的生命早期，接触到某种东西，如果他能做得来，找到胜任感，如果他再找到美感，那就会鼓舞他继续做下去。时间一长，当他一做该事情，就产生生理上的快感，此时“兴趣”就在他身上诞生了。

这就要求家长在孩子成长过程中给予适当的学习教育，让孩子充分胜任，在其中找到“完成”的乐趣，学习的瓶颈期可以将重复的问题抛给孩子，培养孩子的胜任感。很多家长不顾孩子的感受，一味地带孩子参加过多的补习班，这不仅不能让孩子成绩提高，还有可能让孩子产生厌学情绪，适得其反。

我们家长在教育孩子学习的事情上，要认识到，孩子学习什么知识其实并不重要，比知识重要十倍的是孩子的学习能力，而比学习能力重要十倍的是孩子的学习兴趣。而我们一旦在孩子身上培养出了学习兴趣，那学习能力就非常容易培养起来。而有了学习能力和兴趣，那学习知识就是一个快乐的旅程，他会易如反掌地学会他想学的任何知识。

第三，引导孩子从浅阅读到深阅读，从学习知识到解决问题过渡。

很多家长表示孩子小时候很喜欢“读书”，喜欢翻看一些花花绿绿的识图书，也喜欢听家长讲故事，可是渐渐的，孩子就不喜欢看书，听老师讲课也不能集中精力。虽然幼儿时期培养孩子的阅读兴趣非常重要，但是家长应该意识到孩子幼儿时期读的书并不能算是严格意义上的图书。随着孩子年龄的增大，家长应该逐渐引导孩子，从识图到识字、从浅阅读到深阅读、从学习知识到解决问题上过渡。

这个过渡是一个至关重要的阶段，也是很多家长的短板，甚至很多家长都意识不到这个问题的存在。前文中提到过，很多家长自己本身并不爱读书，上学期间也不是成绩优异的学生，所以在这方面自己并没有什么好的经验可以分享给孩子。这个时候聪明的家长就应该学会借鉴别人的经验，多与孩子分享一些名人或者大师的读书方法。