陈昌龙｜老师，你上课我为什么能睡觉

  老师，你上课我为什么能睡觉

    老师，我是一名学困生，您不喜欢我，家长也对我学习不抱什么希望。我知道，您很善良，对我太宽容，上课不管我，上您的课，我就想睡觉。这几天，学校开始了密集的课堂巡查，听说，学生上课要学习，不能做跟学习无关的事，更不许上课睡觉。其实，您根本不了解我，上您的课睡觉，也是有原因的，不信，我分析，您听听。

    原因一：您不管，我不理。我把您的宽容理解成了软弱，什么叫管理？你不管我，我当然不理你。你上课不管我，只要我上课不离开座位捣乱，想干什么都行，我无事可做，就养成了课堂睡觉的恶习。如果，您有明确的要求：“我的课，谁上课敢不听课，胆敢睡觉，就给我站着，或者喊家长把你领回家睡去……”。如果都像“头悬梁锥刺股”那样不舒服，我还能睡着吗？要知道，像我这样的学生，见到绵羊就是老虎，见到老虎就变成了绵羊。从师道尊严的角度看，我还是希望您是那只老虎。

    原因二：太深奥，听不懂。老师，你讲的课，是不是太深奥，我听不懂。对我这样的差生，你应该降低要求，比如，人家背10个单词让我背5个，数学让我做难度系数小点的题……，这样，也让我对您的课稍微有点兴趣，我也知道，您教的知识，多少还是有些用的。

    原因三：光听讲，太乏味。老师，我的听力没问题，我喜欢听音乐，也喜欢听易中天讲三国，还喜欢看电视。我总感觉你讲的没有他们好，话又说回来，知识本是枯燥乏味的。老师，你们小的时候，接触不到时尚便捷的互联网，只能从课本上，从老师的嘴里获取信息，你们肯定会规规矩矩津津有味地听老师讲课。可社会变了，您是不是也该与时俱进地起些变化呢？

    老师，你明明知道，通过“讲”的形式“授”予我的知识24小时后记忆保持率只有5%，你为什么还要那样喋喋不休地辛苦地讲呢？建议您一定“精讲”——精少地讲，精彩地讲。班级都有多媒体，课堂上，您能不能稍微穿插着放点跟课堂内容有关的我们又感兴趣的视频、图片、音频什么的，或者做一个课件，遥控着播放，省得你面朝黑板写字时，我又睡着了。还有，我觉得，授课形式多样化也很重要，听、读、看、议、写都要间隔着用一用，也可以让我们小组互动一下，形式一变，我的注意力就会专注些。再比如，你上课使用导学案，让我们有必须按时完成的任务，下课您再检查像我这样不自觉的学生的作业。我们时时有任务，你时时关注检查，我哪还有时间睡觉呢？我不知道，这样的要求算不算太高。

    老师，我悄悄地告诉你，我也不是每节课都睡觉的，比如×××老师的课，我就不敢睡觉。

    我知道，我上课睡觉，影响了老师的尊严，影响了同学们的学习情绪，我表示道歉。总之，希望老师您管严点，班主任盯紧一点，帮我改掉上课睡觉的坏毛病。

    这次，我上课睡觉的照片被曝光了，成了网红，我的老师却没有曝光，这不公平。下次，如果还有这样的机会，我强烈要求，让我的老师也跟我一起出名。

          （文｜陈昌龙）