孩子也有双赢思维

双赢的本质是柯维笔下的《第三选择》，也就是寻找一条既有利于你又有利于我的路径。

今天跟大女儿发生了一些不愉快，矛盾主要集中规则的执行上。晚上，在我们彼此发泄情绪之后，我决定找女儿谈谈。我拿了一支笔和本子进房间，首先向她道歉，承认自己没有控制好情绪的错误，然后问她，她能不能把对妈妈的希望表达出来、写出来。

女儿见我如此正式，也非常认真地思索，万万没想到，她对我的希望如此之多，有些愿望是我能想到的，但好多愿望我从来没想过，比如她希望我能多一些幽默，希望我播放胖妹的视频给她看，希望我给她讲西游记的故事。

同时，我也把我的希望写下来，主要围绕女儿好习惯、性格的培养。我在表达的时候，我发现她对我的愿望特别清楚，常常我讲上句她就接了下句。我以为，小孩子的感知力很强，但解读力很弱。写下彼此的愿望之后，我们再逐条拆解，如何达成愿望，满足彼此的需求。这个过程其实就是寻求双赢，寻找第三选择。做这件事之前，我心里其实没有底，五岁多的小孩很多意思都懂不起，交流的效果估计够呛。但做到这一步，也就是解决问题这一步，女儿的理解力和创造力让我刮目相看。有些我不能解决的问题，她都能提出非常合理的解决方案，并告诉我，这个就叫想办法。她总能在折中的地方想到办法，比如“提前沟通”、“设置界限”、“寻找替代行为”，好家伙，真是给我妥妥地上了一课，这一课的名字叫，不要小看孩子，他们也可以拥有双赢思维。