时至今日，教师神圣般的革命感和意义感在我心中已经荡然无存，请容许我深深地吐槽一番，教育真TMD不是万能的……
工作近4年，每一年，大部分时候的每一天，我都怀着崇敬的心情去对待这份工作，就像李镇西那般人一样，以自己的爱心、善良去和他们交流，对待坏学生希望能更多以爱之名感动他们，鼓励他们能够朝好的方向去努力、去进步。不得不说，对待教师这份工作，我认真、负责，公平对待每一位同学，耐心解答学生的每一个问题，很多事情都是从他们的角度去考虑问题，是的，我——是——一名当之无愧的好老师！
曾经有多少次夜里因为忙于工作而被保安锁在办公室里，在那扇被锁的铁门内，我用力呼喊、打电话让保安开门，当时只觉得自己被世界给抛弃了；曾经有几次因为从早晨7:25工作至晚上11点时还被学生缠在教室，回办公室后发现自己被锁在了外面，没有钥匙、没有钱包地回宿舍，走的过程中气得直哭，然后还要收拾心情备第二天的课熬夜至2、3点。第一年工作，每天从早上的7:25到晚上的10点，周一至周五天天如此，然而在广州每月拿到的工资只有3000元，拿了三年这样的工资。当时就是因为一股韧劲，相信前辈所说的，路迟早要迈过去，不管碰到什么样的工作，你都要学会勇敢去面对问题和困难；在没有找到更好的路之前，你只能把手头上的事情给做好。
是的，所以我一直都在坚持，然而在过程中，面对到的各种学生尤其是今年，让我越来越深刻地体会到，你不要故作清高——以为自己还是谁谁谁；就像亲人所说的，你不是灵魂的塑造师了，城市里的小孩太早地成熟，很多小孩的问题来自于家庭本身的教育出了问题，你跟小孩家长反映小孩在学校的问题，他们不信，有一个小孩在学校节节课都在睡觉，班主任反映给家长时没有想到家长奇葩地录音下来，并立马找校长投诉说班主任针对她家小孩；又或者有些家长自以为位高权重，对你不理不睬，你跟他说很多事情都感觉你要求着他似的。以我今年的处境为例，一个烂班之所以是烂班就在于学生的学习态度、学习习惯、学习氛围差；很多同学学习态度不够好，就是因为他们所处的家庭环境太好，父母已早早地为他们铺好了人生的道路，他们对待学习已经没有太多动力，想见过的东西其实都见过了。而在内心，很多东西他们都懂，过早地世故化，你跟他说的很多东西对他来说其实都没有用了，因为你所能教的他们父母（社会的中高层领导）早就教过，教得比你还好，对待学习也并没有太多所谓，因为我们步入社会的都明白，很多时候靠读书不一定能混出什么，在很多家长们眼里，高考算个鸟，只是为了自己的脸面，让小孩去读好一点的大学也行……
所以，当苦口婆心阐述学习对于未来的重要性只是一种唇齿形式项目运动时，当你神圣的班主任在他们心中只是一个打杂保姆的角色时，当你的一切所做事情都是你应该做的事情时，哪里还有什么神圣感和使命感？剩下的更多是一种失望，和透彻心底的悲凉。
教师不是万能的，不是教师一个人的错误，也不是谁谁谁的错，在这个时代，金钱至上，没有钱的老师就会被学生看不起；你所做的很多事情都是应该做的，不就是班主任要干这些事情的吗？我们的关系正从一种古时代的师生关系变为一种冰冷的服务关系，我交了学费，购买的就是你的服务。中学教师的身份更多只是一个授课者的角色，不要故作清高，因为这样真的会把自己伤得很深很深。
所以，当我看到网上报道的关于各种教师负面新闻时，我也会苦笑一声：教师群体里不乏败类，就像官员群体、企业人员群体等各种群体一样，林子大了什么鸟都有，不要将所有的教师都相提并论。你不配，你不是老师，你不配评论我们所有在一线辛勤工作的人。那些败类只希望以更强的法律手段来加以约束！
向所有辛勤工作的老师们鞠一个躬……
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