下午时分，见桌上文房四宝，写意大发，便焚檀香，研墨汁，在禅意十足的《空山寂寂》古筝曲中，开始了写字。
易安居士是我最喜欢的女词人，一首《醉花阴》最先出现在脑海里，才背写一句，眼前便出现易安的身影，她似乎在和我诉说……
公元1101年，她十八岁，正值豆蔻年华，嫁给太学生赵明诚，她，千古才女，他，才华横溢，新婚燕尔，恩爱有加。但赵明诚出仕为官，别娇妻而远行，活泼开朗的她从此形单影只。她不再是“和羞走，倚门回首直把青梅嗅”的娇羞少女，不再有“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的洒脱。一个人，看书，写词，收集金石，云中锦书成了她和丈夫的情感寄托。
1103年，那个重阳节，外面愁云惨淡，心里愁绪满怀，依旧是一个人……
她在说，我在写，写到“透”字时，我突然一凛，那种凉意袭上心头，霎时将我全身包裹。
我知道，这是孤独透彻的凉意，这是心中凄楚的冷意，能把一个人凉透至这般情境的，也许非相思莫属吧！
我仿佛看到秋风习习的黄昏，清照借酒消愁，那被孤独拉长的身影，瘦到令我心疼。
曲罢，刚好写完，看着墨迹未干的词句，她莞尔一笑，渐渐远去。
我惊叹不已，偶然的一次入境，竟能沟通词人，品词入心，如痴如醉！
看来，情境教学真能让人获益匪浅啊！
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