作为教师，要有爱，但真正的爱里，一定包含着智慧。所以要想做一名优秀的教师，必须是一个智慧型的教师。
要想做一个智慧型的教师首先要了解学生，我们教育的对象是人，人是世界上最复杂的存在。人的复杂性、差异性，是教育之所以复杂、艰巨的重要原因。作为教师，最重要的任务就是理解自己教育对象。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》一文中指出，要教育好孩子，“开宗第一，便是理解”，因为“孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以我们作为教师，我走进孩子的世界，重返童心，以孩子的视角去看问题，去解决问题。要知道孩子的世界，我们就要学习一定的心理学，让书本为我们打开一扇通向儿童世界的门。要知道儿童的世界，更重要的是学会观察儿童，走进他们中间，每天生活在儿童之中，学会观察他们，研究他们。
做一个智慧型的教师，应该是做一个科研型的教师。教育的伟大往往就是寓于平凡之中，从自己日常的教育生活出发，同样可以成为优秀的教师，教育家和教书匠而言，意义大不相同，，因为教育家教30年同样的课本，他年年在备新课，年年在出新教案，他每年每月每天都在根据学生的新的变化，创造性地安排自己的教学活动。他名副其实地“教“了30年，创造了30年，而教书匠则不同，他只是在做日复一日的重复工作，“心心在一艺，其意必工；心心在一职，其职必举。”作为一线教师，扎根在教室之中，扎根在教育的田野养分里，扎根在经典书籍的灌溉中，坚持阅读和写作，一定能够成为一名智慧型教师。
做一个智慧型的老师应该与自己的未来为伍，并充实自己的业余生活。你想成为什么样的人，就选择与什么样的人一起前行。“要走得快，就一个人走；要走得远，就要一起走。”当一群人以共同的人生目标携手向前时，我们就能够取长补短，互相汲取力量。一个人之所以走得快，是因为他不需要等待，不需要协调；一群人之所以走得远，是因为大家互相勉励互相搀扶，不离不弃，最终可以实现目标。当然与什么人一起走很重要，但自己的努力同样重要。业余预言未来，同一个职业的八小时内生活都相差无几，八小时外的业余生活才预言未来，时间利用了就是财富，没有利用就是流水，真正属于自己的时间，就是当下，就是当亲爱的那个“一刹那”。人的生命长度有两种计量办法，一种是生理的实际生命长度，一种是时间的实际利用长度。有些人把一天当作两天过，他可能就拥有了别人的一倍的实际生命长度。读书、写作、备课、培养一两种良好的健康的兴趣爱好，让这些来充实、丰富、激活我们的业余生活，我们的未来就更加精彩！
成为一个智慧型的教师需要我们从方方面面去努力，从大处着眼，从细节入手，投入时间，投入情感，成功就在不远处等着我们。
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