《“国培计划（2021）”——综合实践活动课程理念下的“下午三点

【10月30日上午：陈雨亭《从项目入手，做好下午三点半综合实践活动课程》】

尊敬的各位领导、专家、现场及观看直播的同仁们，大家上午好!

     我们的培训马上开始。

     《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，对综合实践活动课程的性质是这样界定的：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需求出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。课程的基本理念是以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。

    基于这样的理念，我们的项目《综合实践活动课程理念下的‘下午三点半’课后服务活动实施》落地，意在研发实施丰富课程，充分发挥课后服务课程的育人功能，做实课后服务工作，有效落实“双减”政策。

    如更好地落实综合实践活动理念，较好地研发实施丰富课程，提升课程课堂育人功能呢？让我们聆听来自深圳市光明区教育科学研究院陈雨亭博士的报告。

    请看大屏幕，认识陈博士！陈博士现任职于深圳市光明区教育科学研究院教育发展研究部主任。曾任天津市教育科学研究院课程教学研究中心副主任，主要研究学校管理、课程与教学论、比较教育学等；曾任天津市“未来教育家奠基工程” 专家组成员，首期学员班主任；山东省齐鲁名师建设工程等 省（市）级名师名校长培训项目 特聘专家。曾做过八年初中英语教师。出版专著2部。在《教育研究》等期刊发表论文100余篇。近三年来致力于聚焦大单元教学设计的校本教研整体改革研究，已有相关论文多篇发表。

    陈博士报告的题目是：《让课堂充满生命活力的组织方式设计》。有请雨亭博士！

    感谢雨亭博士！博士的讲座令我们茅塞顿开，受益匪浅，各位同仁，是不是有一种意犹未尽的感觉？下午我们继续聆听陈博士为我们做进一步的讲述。上午的日程到此结束，下午2：00，报告准时开始。各位学员请提前10分钟上线签到，现场的老师们提前10分钟落座。好的，我们下午见。

    下午：

各位领导、同仁，下午好！欢迎大家按时回来。

    今天上午，我们聆听了陈雨亭博士关于《让课堂充满生命活力的组织方式设计》报告中的前两个问题，明确了学生参与度高的课堂组织方式设计，和提高小组合作学习参与度的策略与技巧。接下来，我们继续聆听博士的报告，循着博士的指引，发现我们综合实践活动课程理念下课后服务课程实施的秘诀，有请陈博士。

    掌声送给陈博士！今天，我们用四个小时的时间，跟随博士的引领，徜徉在让课堂充满生命活力的组织方式设计中，明确了作为一名教育工作者，如何设计学生使用的学习工具，如何提升小组合作学习的参与度，如何学习教学设计？听博士一席谈，胜读十年书，感谢博士不吝赐教。让我们再一次把最热烈的掌声送给陈博士！感谢博士！您辛苦了！

[学生素养展示和教师叙事主持]

我们天宁小学建校于2017年8月，到现在刚四年零两个月。建校伊始，我们即立足课程建设，研发实施stem+课程体系，用丰富课程丰盈孩子们的成长。

接下来我们欣赏几个学校课后服务课程的孩子们的素养展示。首先请欣赏我校组建刚刚2年的管乐团小乐手们带来的曲目《英勇时刻》《铃儿响叮当》。

【管乐团展示《英勇时刻》《铃儿响叮当》】

乐团成员来自四五年级！因为相同的兴趣，他们选择了同一门课程，共同吹响了梦想之曲。虽然年龄不大，他们却也多次展示，今年艺术节期间获得东港区器乐比赛一等奖。

天宁学子怀揣梦想，行走在追梦路上，红色的种子根植右内心，家国的情怀展现于行动。接下来请大家欣赏舞蹈课程的孩子们带来的《我们要去找爸妈》合唱课程的孩子们带来的《树上的星星》《布谷鸟》！

刚刚欣赏的舞蹈跟合唱，参加了今年艺术节期间的比塞，舞蹈和东港区、日照市一等奖第一名，并被推荐参加山东省中小学生舞蹈比赛，合唱的成绩同样优异。刚才展播的视频就是上报参加省比赛时录制的。

【情境剧《未来我来》】

艺术之花，渲染着校园的灵动之美；孩子们优异成绩的取得，得益于我们课后服务课程的实施。不信，请大家欣赏我们音乐剧课程班孩子们的情景剧《未来我来》。

这个节目参加日照市电视台今年六一晚会展示获得金奖。视频是电视台录制的。

【课程叙事】

时间有限，我们仅展示了我们丰富课后服务课程的冰山一角。在后面的培训课程里，我们还会多元欣赏我们的课程。

孩子们的心声是最动听的音符，孩子们的微笑是最真挚的语言。孩子们能够徜徉在缤纷课程里，得益于我们天宁有一个卓越的教育团队。默默付出的老师们，化作一缕阳光，一方沃土，一滴甘露……滋养着孩子们的成长。

在师与生共同擦亮的课后服务的日子里，那些故事，发生着……下面请欣赏天宁小学教育集团师生带来的叙事。

    这不是演绎，是我们日常教育生活的真实发生！下午三点半后的课后服务课程，立足综合实践活动课程理念，基于孩子的真实生活真实需要， 以项目化主题式开展实施，开启学习新模式，点亮学生思维，汇聚学生智慧，发展学生兴趣，提升学生素养。

    感谢大家的聆听！希望提出宝贵意见。

    各位领导老师，各位同仁，今天下午的培训到此结束。明天上午八点正准时开始。请各位学员7:50准时上线。线下老师7:50到位。老师们，再见。

[10月31日主持词]上午专家报告：

尊敬的各位领导、专家，各位学员、同仁：

    大家上午好!今天的培训马上开始。培训前，先向大家反馈一下昨天各位的出勤、学习情况：数据显示，上午的出勤率为100%，下午只有一位老师没有上线。学习度优秀率  %。学员们且学且思，踊跃发问，学习干劲令人敬佩！

今天上午将有两位专家为我们带来课程理念大餐。大数据时代，一切都在改变，通过昨天的培训，我们对“项目化、主题式、跨界整合、聚焦大单元”这些学习新方式也有了一定了解。那么，这些新的学习方式，进入你的课堂了吗？该如何进入？很荣幸，我们请到了这方面的专家——华东师范大学博士张会敏，我们一起认识她（大屏简介）“ 张会敏博士：华东师范大学教育学博士百所名校科创课程设计专家 敏育教育＆野猪拱拱创始人 中国教育技术协会创客教育专业委员会常务理事 中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会副理事长单位 全球STEAM教育大师赛评委”。   

今天上午，她给我们带来的报告是《PBL，让学习真实发生》。有请张博士。

    感谢博士！博士对“项目化学习”的解析讲述，是不是激发了你的深度思考呢？专家就在前面，我们应该怎么做？在我们的不断扣问中，项目化学习的理论意义、实践方法已经在心中生发，这也是我们培训的最大化收益。愿“项目化学习”，因着课后服务课程的实施，在我们齐鲁大地遍地开花！再次感谢会敏博士！

未来已来。人工智能时代，思考力是第一竞争力。作为教育人，我们该如何培养孩子们的思考力？接下来，中国教育科学研究院培训中心讲师于浩老师，给我们带来《思维教育理论指导与实践体验》，会给我们指明一条路径。我们先来认识于老师。于浩（简介）。于老师好！接下来的时间交给于老师！

    感谢于老师，您辛苦了！玩转益智器具，诱导学生深度思考，寻找最优破解路径和方法，从而发展学生多方面的思维潜能！这是全国教育科学“十三五”教育部规划课题《益智课堂与思考力培养的实践研究》课题带给我们的启示。因为参与了这一课题研究，我们天宁小学开设了益智必修课，让思维这花全面盛开。下午的课程展示和校长的报告里会详细讲述。

    各位学员，今天上午，两位专家从不同的角度给我们带来了最前沿的教育理念的冲击。专家的深入研究，需要我们慢慢领会。三个小时我们没有休息，辛苦大家了！上午的培训到此结束，下午2：00，我们准时回来。再见。

下午：

尊敬的各位领导专家，学员：

    下午好!我们天宁小学建校于2017年8月，到现在刚刚四年零两个月。建校伊始，我们即立足课程建设，研发实施stem+课程体系，用丰富课程丰盈孩子们的成长。随着课后服务工作的开展，我们深入研究，凝聚全体教职员工的智慧，基于综合实践活动课程理念，做实课后服务课程。

   因为疫情阻隔，我们用摄像机代替大家，走进了部分课程，录制了课程专题片，我们努力想给大家带来全面的精彩的呈现，但因为我们的视角、水平、筹备时间的紧张等各方面的制约，专题片中还有诸多的局限。还望各位专家、学员给予指正。我们会借这此培训不断完善。也期待着各位在疫情结束之后能亲临现场，给予面对面的指导。下面请跟随镜头来看一看：播放《用缤纷课程丰盈孩子的童年》

各位专家学员，前面通过学生素养展示、师生叙事、课程专题展示，多角度了解了我们天宁小学课程实施情况。作为天宁小学教育集团的一员，作为课程研发与实施的组织者实践者，我个人的深切感受是：能够在我们学校工作是光荣自豪幸福的，孩子们在我们学校学习成长是幸运快乐幸福的！因为，我们有一位心无旁骛、醉心教育的专家校长——刘翠珍！一位好校长就是一所好学校！我们每一项成绩的取得，都源自刘校长高屋建瓴的指引。接下来，让我们一起走近刘校长，聆听校长的报告。有请刘校长！

    感谢刘校长！今天，我们只是从课后服务课程的角度认识我们的校长。校长的“和美幸福”“爱与责任”“用身影引领”“在岗位一分钟拼搏六十秒”等等育人角度理念，每个角度都有不一样的精彩！这就是我们引以为傲的校长！再次感谢刘校长！

    尊敬的各位专家、同仁！因为有刘翠珍校长，才有了这次机会让我们相聚云端，共话“‘国培计划（2021）’——综合改革项目《综合实践活动课程理念下的‘下午三点半’课后服务活动实施》”。能够承办本次国培项目，是我们的荣耀！因为第一次承办这样的会议，虽然我们追求完美竭力筹备，还是因我们经验不足，留下了的进步空间，希望大家提出宝贵意见和建议，我们会继续做好项目推进、总结工作，循着专家的引领，做强做实每一项工作，助力我们天宁教育集团品牌建设！

    这次国培项目的实施，也给了我们这样的引领：做为普通教育人，专家的研究学习样子才是我们追求的样子；做为校长，刘翠珍校长专业登峰造极的样子才是校长们应该追求的样子！这也应该是培训的目标之一吧？

    这个周末，是我们校长大喜的日子，也是我们天宁小学教育集团载入史册的日子！再次感谢教育部、财政部、山东省教育厅、日照市教育局、东港区教体局对我们鼓励、支持与厚爱！感谢刘翠珍校长各三位专家给我们的引领！感谢大家牺牲周末休息的时间，全程参与本项目的实施！

    最后，温馨提示各位学员，请按时撰写参训作业，发送到指定邮箱。我们项目考核组会根据大家的学习情况给予考核，并于两个周后上传考核结果和结业证书。

    美好的时刻总是短暂的。两天的培训转瞬即逝。这是培训的结束，也是大家相互学习交流的开始，期待着疫情结束我们能线下交流，共同成长。

    “‘国培计划（2021）’——综合改革项目《综合实践活动课程理念下的‘下午三点半’课后服务活动实施》”培训圆满完成！再见！