今天周一，孩子白天上课晚上回家吃完饭又送去上画画课了。今天没有特别的事情发生，想着打卡不能停，就把所有的工具卡都翻看了一遍，有的卡片内容马上就能找到共鸣，这或许就是记录的意义吧，人都有惰性，有了这个打卡任务，才会花时间静下来想想上课学的内容，还有工具卡中平时不太注意的细节部分也会仔细思考🤔今天分享的工具卡是这一张
这张工具卡平常用的机会还比较多，平常经常看到会在要吃什么，能不能看电视，玩iPad 中跟孩子有一些争吵，用的最多的就是“不要…”所以引导很关键。我基本上也是会转移注意力，给她提供一些其他选择。例如小的时候出门都会给她备好水果，或者能吃的小零食，当她想吃棒棒糖得不到满足时，你有其他替代品，虽然不一定她能马上接受，但是在耐心给她说明为什么不能吃时，她基本能接受。其他类似的事情都可以用工具卡上面写的，我觉得还是挺受用的。分享给大家～
另外，今天一个小彩蛋：画画去接她，看到她的画画主题是猫，我一看到画就说让我猜猜你这个画的是什么，画的是小猫在玩毛线球吧，她很开心，因为我猜对了，然后我又说了注意到她画的眼睛是什么样的（刚才看了工具卡有印象一张卡片是我注意到）马上就鼓励了她，你这个创意真不错，接下去就是她会很有兴趣的跟我讲她的想法，还说她跟其他小朋友画的都不一样，因为这个是她自己想到的，我说很好，每个人想到的不一样，在画的时候多想想生活当中与它相关的东西，大胆去创作，有自己的想法总是好的。
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