每一个孩子都是待放的花朵
按照规定，学习任务必须“日清”，晚上桐桐周末新东方英语未完成视频打卡，我取消了他和我们一起看电视的机会。要求他自己到卧室对照老师发的视频跟读，结果两集连续剧看完了依然不会背诵。试着来背一遍又一遍结果错多处，给指出来也不乐意。我有些动怒了，他又进去读了。终于两个多小时断断续续会背了。我正在写日记反思，于是给孩子一些赞赏：“孩子，你今天晚上的表现应证了‘只要功夫深，铁杵磨成针’的道理啊！这篇英文句子复杂，你能克服看电视的欲望独自安心背诵，做得非常好。虽然背的还不是很熟，但是读得语气、语调都很接近老师的。我为你点赞。”或许听了我难得的赞赏的话语，或许孩子本身从艰难的不会读到用心听读达到会背，他体验到了不一样的感觉，突然对我说：“妈妈，我觉得今天晚上好有成就感啊！”听了此话，我更加觉得对不起孩子，在孩子学习不够专注或教了N多遍依然无成效的时候，我总是会很失望地指责。
让我想起他学系鞋带的事情，一天晚上一路上手把手教了半个小时都不会，却在半年后的某个下午放学回来兴奋地给我示范：“妈妈我会系鞋带了”，说着弯下腰系了一个漂亮的蝴蝶结。那一刻，突然冒出一个词“静候花开”。是啊，每个孩子都是一朵待开放的花朵，只是开放时间不同而已。不论何时开放，都会有它的美丽。何必期盼每一朵花都在春天开放呢？今晚的事情再一次让我看到自己的觉知。你的爱在哪里？“静候花开”，桐桐，对不起，请原谅妈妈太着急，我会让自己耐心地“静候花开”。
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