有幸拜读了曹培英老师的《跨越断层 走出误区》这本书,可谓是收获满满,感触甚多。 曹老师结合自己多年的教学经验,多年...
5月15日曹培英《小学数学学科核心素养的演变、架构及其培育研究》 曹先生金句: 1.要让符号开口说话。 2.老师讲...
今天继续研读曹培英老师《跨越断层,走出误区:“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》第二章《符号意识》,曹老师从符...
窗下有花。 屋后有塘。 当风起,在檐下看花。 待雨落,在窗内观塘。 看花,花有冬夏。 观塘,塘演春秋。 掩卷时,登...
一、背景 (一)国际 80年代提出“问题解决” (二)我国 课程标准总目标:知识技能、数学思考、问题解决、情感态度...
培英走了。走得如此突然,还那么的年轻。 培英是老妈的邻居。 培英两口子租了隔壁一楼的一套房子开了间电器维修店。他们...
在培英学校的校园里有一圈环形的水泥道路,我们这些学生都把它叫做培英街。学校现在已经是搬到别的地方去了,原本的校区也...
本文标题:20190524曹培英
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