写作练习:看图写感想,自由发挥。

图就是上面这张照片。
三分之一的学生看图后的感想是:在党和县政府的正确领导下,我们家乡提前完成了脱贫致富的任务。我姥姥也能坐上高铁到上海来看望我打工的妈妈了。我妈冒着大雨,到车站来接我姥姥,我很感动,也为我姥姥感到高兴,我姥姥终于能见到日夜思念的女儿了。我一定要努力学习,决不辜负党和老师对我的教育、培养;决不能辜负我妈和姥姥对我的期望。
还有三分之一的学生看图后的感想是:两代人,两个世界,看了心酸,就象李昌平叔叔说的那样,农村苦,农民真苦。今年我家乡遭到百年未遇的水灾,我爸只能让我奶奶到上海去投靠打工的小姨。看着小姨这一身时髦的打扮,我暗暗的下了决心,一定要努力学习,考上大学,到上海去工作,像我小姨一样。
最后三分之一的学生看图后的感想是:人人都献岀一份爱,世界才会变的更美好。这位靓姐,帮老人撑伞挡雨的照片,说明了我们的社会充满了爱,展示了满满的正能量。她撑的不是一般的雨伞,她撑的是人类的文明之伞。她帮助了这位老奶奶,也教育了我们这一代人。我们一定会向这位姐姐学习,把这文明的种子,在我们这一代莘莘学子中开花结果。
面对三种感想,我想各有千秋。衪展示给我们的是,同一张照片有三种不同的解读,没有错对,也没有好坏,只有孩子们的真实感想。
“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。但我希望通过这张照片的解读,能让文明种子在我们的社会中开花结果。
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