书目：《通往幸福的教育》
作者：三川玲&白滔滔
章节：成长的思考
001 自我认知
教育的最终目的，是帮助孩子找到自我，找到自己的人生意义。
刚才散步的时候，我问孩子，贴在冰箱门上的三个问题，你今天有没有问问自己？
他说：有的。
问一：“我学习是为了什么？”
他答： 为了自己有更好的未来；
问二： “我的目标是什么？”
他答： 短期目标是年级里前进100名。
问三：“你今后想成为什么样的人？”
他回答：这个问题很大，我还不知道。
我回想自己，像他这么大的时候，也没有目标，更没有人会问我这个问题。
妈妈是老师，她也只是告诉哥哥和我要好好读书，将来离开农村，去更大的地方工作和生活。
为什么妈妈会这么告诫我们，是因为农村各方面还是比较落后的，妈妈希望我们能有更大的发展，而走出去是第一步。哥哥和我，也的确达成了妈妈的期许。哥哥在上海落户，我在常州安家。
孩子出生在这个物资和信息快速发展的时代，生活上，什么都不缺。梦想、未来离他们还很遥远。确定目标的确不是件容易的事情。
我想，父母能做的，就是从孩子的兴趣入手，多带他见识不同的人文，接触不同的领域、感受不同的生活，给孩子制造不同的体验，让他们自己去寻找心中的自我。
002 爱
爱和被爱都是一种能力，爱是可以学习的。
有次去美国出差，客户派一个工程师每天来酒店接我去他们公司。那个大胡子的工程师给我的印象是不苟言笑、一板一眼的。去公司的路上，他的家人有时会电话他，每次挂电话之前，他要跟家人说很多遍“I love you. Or I love you too.”
而我们东方人都比较含蓄，认为一家人不需要表达。可是，爱的确是需要表达的，而父母是最好的老师，家庭是最好的教育场所。
003 运动
运动的好处，一是塑造健康身体；二是性格的磨练。
父母最好陪着孩子一起运动，以身作则的告诉孩子坚持的重要性，运动也可以培养抗压能力。
热爱运动的人，都热爱生活。
004 生活
生活自理能力是一个人生存的基本能力。
大部分的科学知识都来源于生活，我们所学的知识最终也是为生活服务。
从小应让孩子参与家务劳动，参与生活的方方面面。
005 时间管理
合理利用时间，充分利用学习时间，事半功倍。
培养孩子自己制定时间计划的习惯，父母给予适当的指导和提醒，坚持下去，直到孩子有自律能力，可以管理好时间。
006 财富管理
培养孩子的财富意识。
灌输正确的获得财富的方式，任何不正当的换取财富的手段，都应该鄙弃。
引导和鼓励孩子运用自己的能力去获取财富。“君子爱财，取之有道”
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