今天早课是王丽老师的孙子兵法课程，跟以往一样，内容丰富，从经典的内容到古代各种人物故事的体现，到今天在教育方面的应用，都能给到我们很好的引导与思考。特别是王丽老师引导俩孩子读经的方法非常好，她对孩子的表扬非常到位，告诉孩子读得好，指得好，声音清晰，孩子听到后，也会清楚自己表现好在哪里，表现不好的孩子也会去对照，让我不禁也有一些共鸣。
由于以前没有得力的教育方法保驾护航，我们家俩儿子在三岁之前，都是在电视前度过的，白白荒废了孩子的教育黄金期，没有任何建树。在孩子两岁左右时，接触到巧虎教育，里面有一些如何引导孩子养成一些生活习惯的方法，也是挺好用的，比如“一次只能买一个”“不见啥要啥”等等，当时自己虽然没有太多的积蓄，但是为了孩子，我还是花了大血本订了两年的巧虎教育光盘，坚持跟孩子一起学习。当时孩子在这些光盘的指导之下，也养成了一些好习惯，比如去超市，不会无理由地要求我给买各种东西，告诉他们一次只能选一个，而且不能超过多少钱，他们也会听话照做，也不见啥要只啥，会听我们讲道理，所以带他们觉得倒是还算轻松。但是，因为巧虎的教育主要是通过光盘来引导，虽然也有要求父母陪同，光盘时间也限制在半个小时，看起来似乎很合乎常理，但是，如果家长操作或引导不当，还是会让孩子养成看电视的习惯。比如我们家孩子，那时是让外婆帮忙照顾的，因为是俩孩子，外婆在忙做饭或忙家务时，就会把DVD打开让俩孩子看，这样子，外婆就可以安心做事了。久而久之，在培养好习惯的同时，孩子们也养成了看电视的习惯了，经常要求我们给他们看巧虎，每个光盘里的内容他们都可以很熟悉地讲出来了还是要看，而且是一个光盘接着一个光盘地看。养成看电视的习惯后，我们花了很大的力气，花了好长时间，都没办法完全给纠正过来，到现在，还会时不时地想看电视。值得欣慰的是，在这些光盘中，每期都会有教孩子认识一个汉字，我发现老二看过后，很快就记下来了，特别地神奇。深刻感受到，一个好习惯养成不容易，至少得坚持21天才可以养成，但是一个坏习惯，他可以在瞬间养成，而且一旦养成好想改，得花九牛二虎之力，还不一定改得掉啊。这是巧虎带给我的甜与苦，相比这些甜，苦的成分带给我们的生活困难更多一些。
还有一个最让我头疼的事情是做孩子的专注力都不够，老二相对好一些，能静下来看一会书，老大。得知看书可以培养孩子的专注力，也可以认字之后，我就开始往家里搬绘本，而且都是买那种所谓的得过什么什么奖项的绘本，价格也不便宜，而且很多套装。为了教育，父母也是白了头啊。白天还是会看电视，但到了晚上，洗澡后，幸福的亲子阅读时光开启。最开始，孩子们不太识字，只能由我来读。俩孩子一人选一本自己喜欢的绘本，轮流由我来读给他们听，用的也是我们育心的指读法。还记得那段时间，老大每次都选《托马期和好朋友》这一系列的绘本，老二则喜欢《卡梅拉》系列丛书多一些。有时候一人一人，读了后还不过瘾，读完了还要再读一本，说不过哥俩，我只好再读，常常都是读着读着，我自己都困得眼皮子打架，嘴巴虽然在说，两眼都闭上睡着了，这时俩宝就马上推醒我，问，妈妈你读到哪里了。我只好强打精神继续为他们朗读。一段时间过后，没想到，孩子们的专注力慢慢地培养起来了，也特别享受这样的亲子时光，亲子阅读是我们每天晚上的必修课，不阅读不睡觉。慢慢地，阅读量大了，孩子也认识少数的字宝宝了，慢慢地也学着自己去看一些书，为此，在幼儿园我们还被评为书香家庭呢。
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