星期四课堂笔记

彩色课——《我的小手变变变》

丰富小朋友们都色彩感，创新绘画《我的小手变变变》，可以变成自己喜欢的颜色，五颜六色的很是漂亮。

苹苹老师:“看，苹苹老师的手可以变成五颜六色的，可漂亮了。小朋友们小眼睛仔细看苹苹老师是怎么变的，把手轻轻的放上去，压一压，印一印。看，五颜六色的手印就出来了。”

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康康:“苹苹老师过来。”让苹苹老师和自己一起做作品。

诺诺:“看，我印的。”第一个完成，非常自豪地叫苹苹老师欣赏自己的作品。

末末:“这是我的手。”很兴奋把小手放在颜料盘里印了印。

糖宝第一次印掌印，只印了半个小手掌。最后一次比一次棒！

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第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；

第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；

第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同哦！

挤一挤洗手液，开始正确洗一洗小手啦~～

宸宸:“看，有许多粉色的泡泡。”原来是因为宸宸的小手上全是粉色的颜料啊！搓出许多粉色的泡泡。

阳阳:“阳阳也有，红色的泡泡。”把手中的泡泡给苹苹老师看看，是红色的呢！

妞妞:“大果的是蓝色的。。”看了看大果手中的泡泡对大果说。

大果:“是蓝色的，姐姐。”把小脸蛋凑到妞妞面前笑眯眯的回答到～~~

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古诗律动——《弹琴》

                  弹琴

                刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人不多弹。

译:

七弦琴上发出清脆悦耳的声响，静静地听着风吹入松林的凄清的声音。即使我是那么喜爱这古老的曲调，但现在的人们大多已经不再弹唱了

苹苹老师:“小朋友们看苹苹老师在做什么？”

萱萱:“弹琴。”毫不犹豫的回答。

苹苹老师:“表扬！今天我们一起来听听《弹琴》这一古诗，它是什么意思呢？小眼睛要看仔细了哦！”

浩宸:“要看！”虽然现在还吐字不是很清楚，但是能明确的表达自己的想法，有进步哦！

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先背上小书包再一个接一个的拉上小火车回家啦~～～向爸爸妈妈爷爷奶奶展示自己的作品是什么呢？原来是自己的小手印。

我们明天见哦～~～~