四、熟语之谚语
我们上一节课学了熟语中的成语和惯用语，那成语和惯用语的区别就是，惯用语它比较通俗易懂，它具有口语的色彩，成语它比较文雅，它的含义比较深远，比较适合书面语。
惯用语的话，它可以拆开来用，比如说“钻空子”，谁钻了一个大空子，但是成语的话，一定要记住，它不能拆开来用，它是四个字就是四个字，它是三个字的成语，就是三个字的成语。
接下来学习熟语之谚语
熟语，我们其实说的比较多的，比如说“三百六十行，行行出状元”，它谚语的话，是在我们群众之间流行的一个固定的语句，比如说，大家都在这样说，那慢慢说着说着就流传下来了，它是用简单通俗的话来反映深刻的道理。
比如谚语的话，它基本上一个谚语来揭示一个道理，让人们从中得到启发，比如“种瓜得瓜，种豆得豆”，“众人拾柴火焰高”，恰当的使用谚语，可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
比如：
牛马年，好种田
你知道的谚语有哪些呢? 可以写出来哦。
比如：王婆卖瓜，自卖自夸
你可以试着用两个谚语，分别写一个句子吗?
好。
课堂练习：
用两个谚语写一个句子。
比如:
父亲小时候总是教导我们为人处事的道理，"你敬我一尺，我敬你一丈，你敬我一丈，我敬你头顶上。
比如:
失败了没关系，吃一堑，长一智，相信你下次会更好。
太棒了！
关于谚语，你还有不理解的吗?
基本上还是可以理解的。
非常棒，关于读语，你只要记住，我们有哪些谚语，在用谚语的话，要活学活用，用到我们的写作中就可以。
嗯，让我知道了，谚语用在文章中读起来也是很美的
对的，其实谚语它也是很有趣，也很美，它是具有一定的美感的，不然它怎么能够几千年延续下来呢，其实它还是有自己的一个独特的美感。
老师说的对，有趣又有美感。
要特别注意的就是，如果你在引用谚语的话，可以用双引号把它给引起来，也可以不用，也可以直接就写出来，不用双引号。
本课重点：熟语之格言
提到这个格言，可能大家对它的一个名词比较陌生，但是我随便跟你说几个，就是格言你就会很熟悉，比如说“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
比如：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
满招损，谦受益。
三人行，必有我师。
格言含有劝诫和教育意义，一般较为精炼，往往是一个人机智之精华，众人睿智之集汇。
你能想到有哪些格言呢? 可以写出来。
好的。
近朱者赤，近墨者黑。
十年树木，百年树人。
读书破万卷，下笔如有神。
写出来的很精准。
我们知道了哪些是格言的格言，它的意义和作用，那我们接下来就要知道，如何把格言用在写作中。
它和谚语、成语、名人名言、古诗词的用法很像，就是你在写的时候，要把这一个格言恰当准确的插入到你的写作中。
接下来试着用两句格言分别写两个句子吧。
好。
课堂练习:
试着用两句格言，分别写两个句子。
比如:
上学时，闻老师让我们多读多背课本知识，她说，一日学一日功，一日不学十日空。
比如:
经常在文章中看到，要与比你强的人在一起，近朱者赤，近墨者黑。因为你和什么人在一起，决定你成为什么人。
嗯，很棒啊，写的越来越棒了。
那这就是格言 还有刚才讲的谚语，你知道格言与谚语它有什么样的区别吗？
格言与谚语的区别。
通过刚才你的书写练习，还有举例，我们可以发现谚语它比较通俗，它的口语色彩还比较鲜明，像是惯用语一样，都是几千年下来人们口口相传，流传下来的，那么格言它和成语一样，书面语言比较浓厚，具有很强的一个情感色彩，那有些格言呢，你需要仔细的思考，才能够理解其中的意义。
谚语的话，是因为人们长期在生活实践中，就是口口相传，就是没有作者，也不知道是到底是谁说的，那格言呢，大多是名人或者说是具有较高文化素养的人说的话，相当于名人名言警句，那名言警句它就是格言，它有明确的作者，还能够查到出处。
那谚语呢，大多是集体生产，就是说，你可能说前半句，我可能说后半句等等，因为时间的关系，还有生活经验的一个总结，格言的话，它比较侧重于，就是帮助人们树立正确的世界观、人生观，陶冶高尚的道德情操，所以你会发现所有格言的内容，都是积极向上的，那如果你是消极的话，那就不能成为格言。
关于格言和谚语的内容，你还有不理解的吗?
老师讲的已经很细致了，也懂了一些。老师如果不讲这些，我真的啥也不知道。
接下来学习熟语之歇后语
关于歇后语，这个我们就比较熟悉，它是我们在生活实践中创造的一种特殊的一个语言，它是一种短小，风趣，形象的语句，前一部分起“引子”的作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
就是通常我们在一定的语言环境中，会说出前半截的影子，后半截的话，我们就让其他人领会和猜想出它的意思，这就是歇后语。
比如:
水中捞月一一场空
比如:
姜太公钓鱼一一愿者上钩
它有两种形式的歇后语。
第一种:
喻义型
前一部分是一个比喻，后一部分是对前一部分的解释。
像:水中捞月一一一场空
第二种:
谐音型
比如:
外甥打灯笼一一照舅(旧)
那谐音型就比较好理解，就是用谐音梗嘛，因为我们网络上都喜欢用谐音梗，歇后语的话，也可以用谐音梗，比如说这个外甥打灯笼一一照旧，那这个旧就谐音，新旧的旧。
你能想到哪些歇后语呢? 也可以写出来哦。
蓝天 嘉宾
写一些我听朋友口中得来的歇后语。
比如:
翘腿尿尿一一作狗精
翻饹馍的祖奶奶一一老翻家子
头顶对窑玩狮狮一一力也出了，反而不好看
麦牛子带牛套一一小性口想拽大性口嘞
头顶快笼子，脚踩西瓜皮一一又尖又滑
抱着没眼的蚯蚓一一瞎飙
豁牙子吃豆芽子一一光掉空里
写得又多又好
那你可以试着，写出两个关于歇后语的句子，看一下自己是否会灵活运用歇后语。
好。
课堂练习:
写出两个关于歇后语的句子，看一下自己是否会灵活运用歇后语。
比如:
一个奶奶领着孙子来我家买东西，孩子这也不要那也不好吃的，奶奶说:你是翘腿尿尿，作狗精。
比如:
个从外边打工口来的男人，回来说看上我的女的很多，有时候一天一几个。另一个男的接着说，他是抱着没眼的蚯蚓一一瞎飙。
写的很棒。
那这节课就先到这里，有什么问题，下节课统一回答。
今天的课程到这里就结束了，下节课不见不散。
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