核心素养视域下的命题研究,以长三角一体化为例




以学习强国推送的热点素材为例



以学生的学情为依据。
展现长三角一体化的现在和规划图,是一个持续的过程

由对比的层面到启示

链接现实问题,调动知识,分析,评估,创新的高阶思维的评价。

命题思考


核心素养视域下的命题研究,以长三角一体化为例
以学习强国推送的热点素材为例
以学生的学情为依据。
展现长三角一体化的现在和规划图,是一个持续的过程
由对比的层面到启示
链接现实问题,调动知识,分析,评估,创新的高阶思维的评价。
命题思考
本文标题:2019.4.3 杭州市说题比赛 上城区
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/miaobqtx.html
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