4月6日阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》全书。
我见:
当孩子的感受被不断否定，他们会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受。
家长可以说出自己的负面感受，这样可以减轻自己的负担，也让孩子意识到自己的错误，但注意不要使用攻击性的字眼，不要威胁孩子。
当我们和孩子之间出现冲突，不要把精力用于彼此对抗，或者担心谁输谁赢，而是要把精力放在解决问题上。
惩罚可能会减轻孩子对错误行为的内疚感，孩子会觉得惩罚可以抵消自己的错误，因而，下次可以更心安理得地重复自己的错误。
我们要多用描述性的赞赏，慎用评价性的赞赏，可以在赞赏后用一个词作总结。
父母不要毁掉一个孩子的梦想，因为你不知道你的孩子会有怎样的禀赋和爆发力。
我思:
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书在多年前的一个寒假，我进行家教主题式阅读，曾经详细地品读过。书里介绍的方法很实用，当时阅读这本书时，我就在想，如果有一群人一起阅读，大家边读边做，然后把实践的情况发出来互相交流，效果一定会更好。
当时只是这样想着，但没有找到合适的同行者。不过当时阅读的时候，我是边读边实践的。这本书实操性很强，有些是可以直接拿来用的。可以直接用里面的语句，然后换个情景，换掉一些主语， 表达出来。
一些语言的表达模板，是需要反复训练的。一段时间没接触，就会还回去，回到解放前。
所以有些书是需要反复阅读的，需要不断地翻阅，不断地重读。
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