西班牙Cachito卡奇多磁力片塑造儿童空间概念
空间概念是影响儿童成长和学习的重要因素,它包含方向、大小、形状、长度、面积和体积等方面。
我们可以发现,年龄较小的儿童玩Cachito磁力片积木时只会叠高或堆“大板砖”,这是因为他们还没有形成一定的空间概念。儿童对于空间的理解与想象力不是凭空而来的,需要凭借视觉印刻,借用实物来学习。
Cachito西班牙卡奇多磁力片积木可以作为锻炼儿童空间概念的绝佳选择,因为儿童对立体图形的认知是空间概念形成的基础。我们的教师将这些概念融合到Cachito磁力片积木中,儿童可以通过不同的积木形状搭建各种形状的模型,如房子、车子等。在搭建积木的过程,儿童就会不知不觉对这些空间概念有了直接、形象的体验认知,从而促进其空间概念的形成。
例如,教师导入一则小故事:“森林里刮了一阵大风,把小松鼠的城堡给吹倒了,小松鼠非常着急,怎么办呢?我们可以帮它搭建城堡吗?”通过这个故事引起儿童的兴趣,然后教师展示一些城堡的图片,提问儿童:“孩子们,大家看看这些城堡,你们发现这些城堡和我们现在住的房子有什么不同吗?”有些儿童发现城堡的房顶是尖的、圆的、方的,也有儿童发现城堡有塔楼、楼梯、城墙。接下来教师拿出若干个正方体、长方体、圆柱体、圆锥体以及圆体等形状的积木,然后请儿童用这些不同形状的积木来为小松鼠搭建城堡。在搭建的过程中,儿童会注意观察每个积木的形状,然后确定它在建筑物中的位置,并将其摆放在最适当的位置。过了一段时间之后,儿童把拱形、圆柱体、长方体等形状的积木一个一个垒高,最后在房顶上放圆锥体积木,一座美丽的城堡完成。
关于Cachito西班牙卡奇多磁力片积木,教师可以提供一些丰富、复杂的模型供儿童参考,以此打开儿童的思路,创设出更丰富、多元素的构建作品。当儿童玩透这些Cachito西班牙卡奇多磁力片积木后,教师就会发现儿童的空间视觉、空间想象力以及几何思维能力等都得到了很大的提升,儿童自然而然形成了良好的空间概念。
网友评论