拆页一
颠覆性假设是一种有意的不合理声明，能让你的思维朝不同方向发散。
将上述定义与更传统的假设作出对比，后者指的是基于一系列事实作出的最佳猜测性解释，未来还能通过调查研究进行检验。举个例子，你想用手机打电话，但手机的屏幕总是不亮，基于这个事实(按电源键没用)，那你得出了一个假设：手机没电了，如果充电，手机就应该能用了。你可以利用充电检验自已的假设。如果假设正确那么充上电，你就可以打电话了，但如果手机还是不开机，你就需要提出新假设再作出检验了。
可如果是顛覆性假设，你不会作出合理的预測，（如果充电，手机就能用了)。相反，你会进行不合常理的挑战(假如手机完全不需要充电会怎样）。
在这个快速变化的世界里，当商业运营不再具有确定性，有能力想象事物从未有过的样子，并且提出假如这种问题，将是每一位管理人员的必备技能。
想象事物从未有过的样子并且提出“假如……会怎样”这种问题，这是颠覆性思维的精髓。
任务
A1便签：寻找你近两天读过的微信文章，分析这篇文章背后的假设是什么？同时问一个问题：假如不是这样，那是怎样？
A1描述自己的相关经验
微信原文：Scalers：总是希望别人手把手教你，这是你无法持续进步的原因
针对文中提到的2.作为读者，想要进步，少想一些“手把手”的事情。
主要观点有：
作为读者，每个时代的读者都有这样的共同心态：放弃自己的主观能力，把自己的进步交给第三方，于是或者失望或者感动都将由第三方控制。
很多人学了一辈子都没有明白一个道理，任何学习和进步，最后的一步只能靠自己。大多数人是反着来的，我要先有好的老师，有适合的难度，有最棒的条件，有最容易看得懂的材料……
我们在生活中看到的大部分的内容也是这样来的，生怕你不懂，所以又要有图又要有表，还要有音频还要排版很漂亮。而我们已经形成了强烈依赖性，一旦看到一些文字多的，段落长的，论述复杂的，我们的大脑马上就短路。就这样慢慢地我们的思考能力是退化的，我们只能看到一些显而易见的结果，只能看一些马上体验到感觉的故事，却不再有能力超越即时的反馈，不能深入分析，拼接碎片，追求更长远的结果。把自己培养成了韭菜，极其容易被煽动，却没有自己的想法。
学习者如果搞错了自己的位置，用这个原则来要求材料简单，甚至要求学习也很轻松快乐，并把这一点用来衡量教师，那恭喜你，你也许可能获得很爽的学习感觉，但是你不太可能获得真正的进步。
学习就像战争，战争就是要流血冲突的。如果有人想找到一种不冲突不流血的方法，那就是走错了方向，这不符合战争的概念。所以要么你就不要说学习了，要么请遵从学习的规律，做好流血的准备；要么就不要学习了，去吃喝玩乐好不好？
在学习的路上，从来不应该害怕花时间。你就是要花大量时间，投入大量精力，把你的优势堆出来，堆得高高的以致于其他人花少量时间根本无法追赶到你，你才有竞争优势啊。
这个观点背后的假设是：学习必须经过努力，要投入大量的时间和精力，才能获得竞争优势。学习不是一件轻松的事情。学习里最重要的是思考能力，培养自己的分析力。
假如学习是一件轻松的事情，那会怎样？
假如不用太多的时间和精力，就可以迅速获得进步，拥有竞争能力，那会怎样？
假如学习最重要的不是思考能力和分析力，那会怎样？
得到请大V来开课，让我们普通人可以花一年的时间，跟着大V一起学习交流成长，就是让学习变成一件相对轻松的事情，而且让我们普通人获得了直接跟随大V学习的机会。
当然文中提到的思考力、分析力我是认可的，不然也不会报这门提问力的课程。但这门课程却又反过来证明了，学习是一件不是那么轻松的事情，主要是做作业不是一件轻松的事。
网友评论