2022年03月09日
一
今天老师主要讲评寒假作业——作文《不能忘记》。
我的作业有幸作为第一篇讲评的文章。
这篇文章题目是《不能忘记——王酒仙的教训》。
课后，从老师手中接过这篇用A4纸打印的文章，发现老师在许多地方用红笔写了评论和批语。
听完老师的讲评，看完老师在原作上的批语，我总结一下，认为老师对这篇文章的看法主要有以下几点：
1，文章结构完整，有思想，有想法，也有一点点意思。
2，标题上的酒仙，没有用细节细腻的描写出来。
3，上位语言及概念语句太多，没有用故事描绘，用细节去打动人。
4，文章中的“我”看来并不嗜酒，也不是“酒仙”，并不了解嗜酒的人对酒的具体做法，也不了解酒仙关于酒的思想和具体的行为，因此写出来的文章看起来很“假”。
二
老师告诉我们，用第一人称要慎重，文章中既然写的是“我”，那就应该是亲身经历的事。那就应该将自己眼睛看到的，耳朵听见的，鼻子闻到的，舌头尝到的，亲身经历的细节细腻的写出来，并进行一些合理的文学夸张 ，加上“雅”的描写，这才是写文学文章。
写文章也有年龄感，老人喜欢啰嗦，深怕读者看不懂，每一件事情都想把前因都说出来。老师说，写文学文章，其实也是一种“啰嗦学”，但这种啰嗦不是直白的说事，也不是用概念性的语言讲话，而是用有趣的故事情节和细腻的细节描写方法讲述一件事情，表达自己的思想，这是一种文学创作的方法。就像一桌饭菜，酸辣苦甜、色香味俱全，看着就想吃，闻着就会增加食欲，吃起来也很香，能让读者回味无穷，吃完了还想吃。
老师还强调，写事、写物、写景，无论写什么，都要和人、和人性联系起来，说明一个观点表达自己的思想，颂扬一种精神，读者读后还能受到启发。
三
经过老师讲评完我的《不能忘记——王酒仙的教训》，使我知道了文章的主要缺点是，对自己描写的主题并不十分熟悉，关于“我（酒仙）”的描写不准确，不到位，没有生动有趣的细节描写，没有做到像叶圣陶说的那样：“很多内心的体验要用情景表现出来，不要直接说明，要让读者自己体会到。”
我每次写完一篇文章后都会有些热血沸腾，认为写得还不错，两天以后就会陆续发现一些问题，经过老师讲评以后，发现问题还挺多，挺大的，而且要改掉自己写作的这些老问题，仍然还有不小的难度，只能靠努力学习，在坚持写的过程中不断改正不断进步了。
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