第一个案例督导中收获到的是：1、第一次咨询中要建立好关系，了解一些基本资料，明确想聊的内容，让来访者要有一点收获；2、共情到她的悲伤，这段感情对她的重要性，这段感情随着时间的流逝，对她的影响度；3、哭泣是渲泄情绪，适度很好；4、咨访关系尽量单一，特别是中小学打分学科的老师尽量不做心理咨询。
第二个案例督导收获：1、一次咨询中，前1/3时间收集资料，中间1/3时间集中讨论问题，后面1/3时间收尾，偏正面多点；2、中学生的咨询可以带朋友来，面对来访者的不想分手的目的，咨询师可以明确“可以协助你理清这段感情”，通过点点滴滴让他接受现状，哭哭啼啼对自己，对女生都不好；3、能自我照顾，不要有危险的事情出来，不会更恶化等均可结案；4、第二次来咨询时，问有什么改变更好，而不要去追问作业，作业只是刺激她改变而已。
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本文标题：第一次督导收获
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