兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

童诗中的心灵和天空

作为一种特殊的文体，儿童诗有着在总体上区别于一般诗体的特征，包括轻巧的形式，清浅的语言，以及通过这两者得到表达的或轻灵、或厚重的思想和情感内涵。这种内涵是与童年生命相连的天真的情趣、博爱的胸怀，以及童年独特的观看和思考视角，它向我们展示了一种朴素的情感是如何爱童年的诗行中得到表达的。

让我们走进童诗，走进童年的心灵，去探望一片不一样的天空。(来自网络)

母爱

作者/李庆文 楚水作文实验小学六年级

母爱像一盏灯

指引我们回家

母爱

是一把火

让冬日变温暖

啊 母爱

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

小猫

作者/陆建鹏 楚水作文实验小学六年级

一只小猫在雾里

静悄悄地爬上屋檐

那猫在屋檐上一蹦一跳

好像在仙境中畅游

还不时发出喵喵的高兴的叫声

那猫看着自己的爪子

感觉它好像看不见自己的爪子

突然 转眼间

那猫便销声匿迹了

看不见一点影子

我非常地伤心

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

天使

作者/赵玥 楚水作文实验小学六年级

每一个天使都有不同的使命

而有一个天使

一直守护我们

陪我们成长

让我们欢笑

她就是妈妈

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二) 兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

海豚

作者/顾浩 楚水作文实验小学六(9)班

从前一个人被踢下了大海

一只海豚救了他

但海豚游着游着就感觉身子飘了起来

原来是那个人上岸后杀了他

从此所有的海豚不再救人

1  微光

作者/朱思宇 楚水作文实验小学六年级

当我在一片漆黑中

一束微光

照进我的胸膛

暖流在我心中

流浪

2 天使

那些男孩

教会我成长

那些女孩

教会我爱

你们问我他们是谁

他们只是

世界上最普通的男孩和女孩

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二) 兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

可恨的杯子

作者杨汝瑶 楚水作文实验小学六年级

妹妹怒气冲冲地跑来

哇的一声哭了

说道 这个坏杯子

我要喝冷水时

他把水变成热的

烫的我满嘴泡

我要喝杯热水时

他把水变成冷的

喝得我肚子疼

妹妹不知道

她用的一个是保温的

一个是不保温的

神奇的梦

作者/丁新宇 楚水作文实验小学六年级

在梦幻里

可以根据自己的想法去游玩

它走到哪儿就在哪儿

不管哪里都有好玩的地方

我幻想它是美好的

吃喝玩乐从不愁的

但如果是坏的

那你就会有恶运

我们天天都在做梦

可这些事情是完成不了的

起码是在现实中

我希望梦中是美好的

现实也是美好的

我不希望一辈子沉浸在牢笼里

孤独 悲伤

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

爱

作者卢梦涵 楚水作文实验小学六年级

爱

有着无限的力量

亲人的爱

朋友的爱

自己的爱

在你受伤时

亲人会给予你无私的爱

在你伤心时

朋友会给你关爱

当你孤独时

自己会安慰自己

世界的爱无处不在

活在世上的价值 不大吗

兴化楚水教育实验小学六年级学生儿童诗组稿(二)

梦

作者/陈云森 兴化楚水教育实验小学六年级

梦，是美好的

它可以根据你的想法来实现它

就像上帝在创造世界时一样

随心所欲

在梦里

无论什么事物都是美好的

他永远会完美无缺

这还好 是个好梦

但如果是个噩梦

你便会抽搐一下

然后醒来

心里想着

还好

是一个梦