一、书法作业
今天是本学期第三次批改书法作业了。第一次优秀作业19本，第二次21本，而这次优秀作业达到25本，优秀作业达到50%，而且50个同学作业全交。
优秀的作业首先来自课堂，每一周的书法课，我不但有照本宣科的讲解，更重要的还有亲笔示范，让书中一个个难懂的技法在我的笔尖化抽象为形象，如横画较多的字，横画长短要不一，各个横画的间距要基本相等。有了我的示范，学生再临帖、描摹的时候就会胸有成竹，写出来的字自然要好一些。
再者就是我很注重评价，每一次作业批改，我都会把优秀作业放在一起，并且书法课的第一件事也是宣读优秀作业名单，并让获得优秀作业的同学上来拍照，还给他们了另一个奖励，那就是优秀作业，每次梁老师会亲自抱着你的作业，从我办公室送到三楼。有了这样的激励，学生们至少每次作业应付心理没了，写好写不好，都在尽力让自己的作业写好。
二、青出于蓝而胜于蓝
今天上午接校长电话，让我陪着足球教练，在学校的每个班，都挑选一下足球种子选手布。
足球教练向前老师，我多年前我的学生。大学毕业，他放弃了在公立学校当体育老师的机会，回到家乡一心扑到了足球教育这件事情上。
足球场上的向前，对学生发指令，坚定有力。在选选手时候，测了两个项目，一是立定跳远，二是短跑。指导学生跳远，动作标准，指导细致。和学生交谈，真正做到了温柔而坚定，给孩子们了无限希望、无限信心、无限力量。
青出于蓝而胜于蓝，我为向前今天的专业水平感到骄傲。
三、吃面条
上次我中午值班，一年级的小吴看到中午是面条，一口都没吃，雪白的馒头他也不吃一口。问他为什么，他说在家就不吃面条，只吃米饭。那下午饿了怎么办呢？小吴说他不饿。
前两天见小吴妈妈来学校，我忙把孩子不吃面条的事情告诉了她，并交代如果孩子真不吃的话，请关注伙食群里的一周食谱，如果哪一天是面条，最好让孩子带点零食，以免受饿。
结果小吴妈妈一听，就给小吴瞪眼，开始批评孩子，看来不吃面条并不是孩子说的一点都不吃。
今天中午学校又是面条，也正好是我值班，小吴同学和其他同学一样，端着面条，手里还拿了一个馒头，吃得可香了。
看来，有时候有必要和家长沟通一下，为了孩子的健康，也是值得的，也是应该的。
四、指导朗诵
今天下午要进行红领巾讲解员风采展示，侄女有幸被班主任选中。今天上午大课间，我赶忙把侄女叫过来进行了赛前指导。手势、语调、语速、感情、时长等，演讲确实考验的是一个孩子的全方面素质，我任务也是最锻炼孩子的一种活动。
还好，侄女在这方面有悟性，下午展示发挥正常，取得了一等奖好成绩。
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