父母的陪伴在儿童的一生发展中具有极其重要的作用，它甚至决定着一个儿童一生情感、智力、意志品质等各方面的健康发展。一个优秀的儿童，必定来自于其父母长期高质量的陪伴。
那么，一个孩子成长的各个阶段，家长应该如何高质量地陪伴呢？
首先是婴幼儿及学前阶段。在0一3岁婴幼儿阶段，父母一定要经常和孩子在一起，尽量满足他们一切的需求。此时，父母要在与婴幼儿的互动中，让其建立起对父母＂安全的依恋＂。这种＂安全依恋＂，将为儿童一生的情感、智力，意志品质等的健康发展奠定坚实的基础。
总之一句话，父母要长时间与婴幼儿在一起，与其建立起亲密的亲子关系。与此同时，父母要充分发展儿童的视、听、触等多种感官，带他们到自然中去多看，多听；带他们到丰富的文化、语言环境中刺激、发展他们的大脑神经，如听优美的音乐，经常与幼儿言语交流……
因为此时幼儿大脑神经发育迅猛，到3岁左右，儿童大脑发育基本接近成人。充分发展他们的感官，丰富的环境刺激，将会大大促进他们大脑神经元的联接，促进他们神经反应的速度及智力发展！
3岁后到6岁入学前的陪伴，家长应由尽力满足一切要求转为满足幼儿合理要求。此时，家长应给幼儿制订适当的规则，让他们懂规、明礼，并做一些力所能及的事。与此同时，家长应给幼儿丰富的语言、文化刺激，给他们讲故事、陪他们读绘本，并在轻松愉悦的氛围中自然而然地识一定数量字，为幼儿入学作好准备。
当然，这一阶段，儿童对电视、电子产品及电子游戏的使用，应当尽量少。即使要使用，也要坚持有益、短时，有陪伴原则。如果家长在幼儿入学前这样去高质量地陪伴，那么可以肯定地说，他们入学后一定会尽快适应学校的学习生活，很少会产生学习及发展上的障碍。
儿童入学后，家长的陪伴，情感与智力的支持就显得尤为重要，它将在很大程度上决定着儿童良好习惯、学业及智力发展。
小学阶段儿童的陪伴可以分成两个阶段，一个阶段是三年级及以前，一个阶段是三年级及以后。在整个小学阶段，其家长陪伴的总目标是培养＂好身体、好性格，好习惯＂的＂三好＂孩子。
孩子有好身体的前提是合理的营养与适度的运动锻炼，它是儿童良好智力与情感发展的基础。况且，运动将会极大地促进儿童智力、意志品质的发展。儿童良好性格的前提是有一个性格平和，遇到问题后能理性、温情地面对孩子的父母，父母对待儿童的方式，将会极大地影响和促成儿童良好性格的形成。好习惯就是儿童具有良好的生活与学习习惯，因为这两大习惯将会极大地影响儿童情感、智力及学业成绩。这＂三好＂的培养，将贯穿于儿童小学六年陪伴的始终。
在儿童三年级前，父母下班的路就是回家的路。在孩子放学回到家之前，父母应尽量在之前或稍后回到家。因为我们的教育实践表明：那些一入学家长就一直陪伴，培养儿童良好作业、学习习惯的儿童，他们的作业质量，完成效率及学业成绩表现要大大好于那些没有家长长期陪伴的儿童。
三年级前的儿童，家长要陪伴督促他们养成按时作业、工整书写，复习，预习，课外阅读，收拾自己的文具书包，整理自己的房间等各方面的习惯。这个阶段，以帮助，支持为主。
三年级后，在养成这些习惯的基础上，家长要努力培养孩子的自主与自学的能力。三年级前，孩子遇到学习上的问题，家长以智力支持，提供思路、建议为主。三年级后，孩子遇到学习上的问题，家以鼓励自己解决，或与其探讨，鼓励通过自己查找资料，请教或自学解决。
也就是说，三年级后，家长要由以前的帮助为主，转变为督促，激励为主，以发展他们的自主与自学能力。这个时候，主要检查他们是否按时完成作业？是否工整书写，质量如何？完成学习的任务及效率如何……
如果一个儿童在小学的高段初步养成了自主，自学的能力，那么他将在以后的学习及生活中拥有不竭的动力与创造。特别值得一提的是，在儿童的整个阶级，家长一定要培养起孩子热爱阅读的习惯。把精读与海量阅读结合起来，开阔视野，提高理解，发展语感，积累语言，提升素养，如此，孩子将会越走越稳，越走越远。
小学后，进入青春期的孩子，父母怎么陪伴？孩子进入青春期以后，其独立与自主，叛逆意识增长，因此这一阶段孩子的陪伴就得因势利导。总的原则：培养独立自主，关注心理与生命，塑造人生观与价值观，避免唠叨。
进入初中后，孩子不管是生理，还是心理，都会发生巨大的变化，他们也会进入生命的最重要的叛逆期与父母的冲撞期。初中，学习任务繁重，父母应尽量放手让孩子自主学习，同时又关心他们学习上遇到的困难，并帮助他们解决与克服。
同时，青春期体内激素的变化，他们的生理与心理也是躁动不安的，家长要关注他们的心理变化，包容理解他们的情绪，同时引导他们不良情绪的宣泄。青春期，不可避免地会遇上早恋，对生命的看法等，家长不要视早恋为洪水猛兽，而应告诉孩子感情的美好，恭喜他生命进入了最美好的阶段，但我们要珍惜生命与美好，在最美好的年华把主要精力放在学习与成长上。
初中阶段，也是人生观与价值观初步形成的阶段，家长应告诉他做一个善良、有用，热爱学习的人。有自己的理想，并为自己的理想去踏实行动，一步一步去实现。初中阶段的孩子最忌讳的是家长的唠叨，所以家长与孩子交流应选择合适的时间，如周末。交流时父母应想好交流些什么，简明扼要，避免指责、唠叨，多希望，多鼓励。
因为这个阶段的孩子，如果在小学阶段习惯各方面都培养好了，那么这个时候是用不着家长操很多心的。孩子会沿着小学养成的良好习惯稳步地走下去，唠叨反而让孩子反感，拉爆亲子关系。
总之，孩子青春期的陪伴，＂自主，心理，价值，少言＂是关键，此时家长应尽量＂无为＂一些，在无为中，让孩子有为。初中阶段陪伴好了，高中孩子更趋成熟与理性，此时，父母的陪伴与教育基本就已经完成了。（未经准许，请勿转裁发表）2021.10.15
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