《卡片笔记写作法》在介绍卢曼的卡片盒笔记法时，是这样解释其发挥的作用的：
卢曼意识到，一个想法、一条笔记只有在它的上下文语境中才有价值，而上下文并不一定是它的出处。所以，卢曼开始思考一个想法，那就是如何让笔记与不同的上下文相联系并起到相应的作用。
我们由此得知，这套笔记系统和其他笔记系统最大的不同，就是它把笔记系统内的笔记与笔记之间联系起来，互相形成彼此的 “上下文” 这个目的。
卡片盒笔记依赖一种非线性的方式，即缓慢而稳定的改进，促进思维产生持续、微妙的变化，并且事物间相生相依。
它以新的和意想不到的方式，将不同的想法汇集在一起，从而产生新的想法。这种关联的、分散的、自下而上的方法比一些教育者们所推崇的线性的、自上而下的方法更为自然。
就如阳志平老师在文章《构建优雅的知识创造系统》提出的，学习者除了管理既有知识以外，还有一个更重要的任务，即生成新的知识，卡片盒笔记系统会通过持续的累积和迭代，不断生成新的想法、见解、知识和认知。因此，可以说，前文提到的卡片盒笔记法构建出的 “思想之网” ，是这套笔记系统最大的价值，而每个使用者的笔记系统所建立的思想之网，都是独一无二的。他人不能代替你构建你的思想之网，而你也不能帮助他人做到这件事。
（本文是小简为了日更挑战敦促自己写的，后续下文将在挑战过程中慢慢监督自己填坑。谢谢 ♪(･ω･)ﾉ ）
网友评论