今天语文作业有一张卷子，还有7页抄写本，相比平常一两页的作业量，今天大的惊人。
K卷子写还没写完，就已经有情绪了：“我不想做了。”
我说：“好的，需要妈妈帮你跟老师发条信息，说你今天作业不想做了吗？”
K连忙说：不要。然后又开始做作业。
K好不容易做完卷子，已经7点。抄写本没写几行，就开始奔溃，“抄写本有7页，肯定做不完。”
我说：“那我们把抄写本看成一只青蛙，4条腿，一个头，一个身子。还有一些小碎肉。我们先吃哪部分？”
K说：先吃腿。
完成一页，我伸出手：来，我们击掌庆祝一下，我们吃掉一条腿。
K很高兴，马上开始第二页。到最后，所有的都抄完，K兴奋的说：妈，快看，我把整只青蛙都吃完了。
碰到复杂的问题，把它分解成几步，一步一步去完成。
每一个行为不良的孩子，都是丧失信心的孩子。当看到女儿做作业的情绪时，我想她一定遇到困难了，需要我的帮助。这正是教会孩子，人生技能的时刻。
[夫妻相处]
HJ老师今天一句话，让我反思很久，在人生的重大抉择路口，认真听取另一半的意见，是非常重要的。
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本文标题：[PD打卡D4]分解任务
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