2017年2月21日，我做了一个重要的决定。
报名参加了弗兰克老师的写作训练营。
为什么会参加写作训练营呢？这是进群以后大家做自我介绍时讨论的问题。
我又是为什么呢？
弗兰克写作训练营
每当看到一篇好的文章，优美的文字，明了的逻辑，我不禁感叹“哇，写的真棒，我能写成这样就好了。”随后便默默地关掉。
一直觉得写作是很高大上的，是属于那些有天赋的、有丰富文化底蕴的、有文学基础的人去做的事情。
直到进入写作训练营。原来，作为普通人的我，也可以写作。
随着课程的结束，我有了自己的感悟，有了对写作的总结。
一、框架
第一讲 如何谋篇布局写出一篇文章
这是第一节课，让我初步了解到了一篇文章的谋篇布局。与中学时代相比，截然不同。
老师开篇的第一句话令我印象深刻。
“大家，晚上好，早上好，下午好。”
好奇怪的打招呼啊。
原来，并不是所有人都会在晚上准时上课。老师照顾到了任何时段听课的所有人。
这个有趣的开场背后是换位思考。
第一次交完作业后，很意外的有作业讲评。很开心，知道了自己存在的问题及不足。期间，写的另一篇文章还受到了老师的赞赏。人生第一次啊！激动的我一蹦三尺高~
与其仰望，不如即刻上路，让普通的自己也可以成为一道亮丽的风景。 ――弗兰克·肯德基
二、素材
第二讲 普通人写作的难点以及解决方案
现代生活，提笔忘字，生活无聊。想写东西，却又无话可说。第二节课真的是太实用啦~
怎么样才能让自己有料？输入。
输入才有输出。
过去看文章，就只是看看。如今，有了目的。不仅看内容，还看结构，看思路，思考阅读量高的原因。
多去想，去思考，去问自己问什么。对世界充满好奇心。
在完成这节课的作业时，我看了不少文章。不仅完成了作业，还增加了自己的输入。
不会写作，你真的会失去很多，很多，很多…… ――弗兰克·肯德基
三、沟通
第三讲 如何把一个观点写得清楚又深刻
第三节课是讲写内容、观点的。
首先是对思维的理解。只有改变了自己的思维才能写好文章。写文章的时候只有目标是读者而不是自嗨，才能写出好文章。
而后就是对内容进行装饰。用四种方式：修辞、逻辑、讲故事、引经据典。
这里弗兰克老师推荐的书比较多，说一说经过推荐，我购买的吧。《大师们的写作课》、《逻辑思考力》、《心理学与生活》、《说话就是生产力》这四本书。
通过读这四本书，虽然没有读完，但是收获很多很多。原来写作并不是我之前所想。读书很重要。有输入才有输出。
这个世界正在残酷惩罚不肯改变的人，也会悄悄犒劳努力行动的人。 ――弗兰克·肯德基
四、词语
第四讲 如何用不同的语言击中不同的人
人是有左脑右脑的，左脑主逻辑，右脑主图像。有的人左脑发达，有的人右脑发达。所以一篇文章不能只有文字，也不能只有图片，图文并茂是最好的。
每个人都是一个个体，都有自己的性格，对于不同的人采取不同的方案。所以在写文章的时候要确定，所写的文章是给哪类人看的。
弗兰克让我理解这一点用了很棒的方法。扩写句子。
原句很直白，“我推开房门，走进房间，坐了下来。”
加入各种元素，丰富句子，让文字动起来，充满画面感。
想要提升写作水平？你真的要很用心才行。 ―― 弗兰克·肯德基
五、吸引
第五讲 标题写作和背后的逻辑
简单来说就是，你为什么会点开我这篇文章。
曾经我不懂标题，觉得标题就那样。学习了这节课以后，我恍然大悟。尤其是在完成作业的时候，改写了自己过去文章的标题，才知道我的文章为什么会没有阅读量了。
能吸引人的标题就是好标题，首先，自己看了标题后要有点击的欲望。
生活就是如此，很多时候人们只看表层。 ――弗兰克·肯德基
六、消化
消化就是让学到的东西变成自己的。学以致用。梳理一遍学到的课程，就相当于再学了一遍。
写作
持续行动，做一个有故事的人。
弗兰克老师的课不仅教了我写作，还教了写作以外的东西。感谢。
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