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在成人的眼里有很多约定俗成的东西，这既有宝贵的经验，又有对才能和创造力的束缚。曾经看到过这样的故事，中国小孩和外国小孩一同在沙坑里用漏斗向瓶子里灌沙子，当他们总是灌不进去时，外国妈妈始终微笑，鼓励孩子再试一次。而中国妈妈却抢过漏斗和瓶子：“我做你看，像这样，跟我学。”中国孩子是很快学会了，但丧失了一次独辟蹊径的机会，也没有体会到从失败到成功的乐趣，可见传统的教育模式限制了孩子的动手能力。
我们总是表现出更爱自己的孩子，无论是严厉的打骂斥责也好，温柔的苦口婆心也好，最终的目的是想让孩子全盘地接受自己的那一套。同样的一件事情，外国妈妈是让孩子去尝试，去找到解决的办法，我们为什么不能够尊重自己的孩子，允许他的小脑袋瓜里想些事情，并且按照他想的去做呢？让孩子大胆地去做，至于我们家长，还是当热忱的旁观者吧。
一条大鱼和一条小鱼在同一个水缸里，有人用玻璃将两条鱼隔开。大鱼不顾一切地冲过去想吃小鱼，最终撞得满头伤痕，精疲力竭，十分绝望地放弃了。后来，玻璃被拿开了，大鱼却熟视无睹，怎么也不游过去吃小鱼，直到最后饿死了。倘若它再试一次，是不是结果就会不同呢？
保持信心的人才能最终到达成功的彼岸。每个人奔波在自己的人生旅途上，可能会遇到很多不顺利。许多时候，当挫折接踵而来时，当失败如影随形时，人们往往会像那条大鱼一样，放弃了一切努力，静静听从命运的安排。
要对孩子说：要勇于“再试一次”！信心能激发生命的潜力和创造力。面对人生旅途无数的坎坷，千万不要被眼前的困难所吞噬，不要让暂时的挫折束缚了前进的脚步。即使失败了、跌倒了，仍要重新爬起来，“再试一次”！因为再试一次，并不是从零开始，只是带着一点点擦伤继续前行；因为再试一次，很可能就成功了。
其实孩子的成长与任何事物的发展都一样，都遵循着一定的客观规律，学习也都有一个过程。在我们抱怨的时候，我们的孩子正在每一次失败的量变过程中体验学习的快乐，可能就在下一次的尝试中就会由量变为质变成为一次成功的飞跃。只要我们的家长再耐心些，让他们再试一次，孩子的成功就在眼前。然而母亲的抱怨很可能就伤害了孩子自信心。
有一位母亲总是抱怨自己的孩子把衣服穿得乱七八糟，于是每次穿衣服的时候，妈妈就要说：“得了得了，妈妈来吧，又把扣子扣错了！”于是，孩子最后索性就是等待了。其实，妈妈完全可以说：“看，你的扣子扣得多快啊，要是能够把两边对齐，就可以扣对了！那么，再试一次好吗？”如果孩子没有什么先天问题的话，有2～3次就可以自己解决问题了。
没有不喜欢进步的孩子，只有因为没有得到适当的表扬而感到失望的孩子。家长朋友要学会用欣赏的眼光看待自己的孩子，这是送给孩子的最佳礼物！
无心的一句抱怨，可能就伤害了孩子幼小的心灵。虽然我们在说孩子聪明或是愚笨时是无意顺嘴说说，但是孩子对这两句评价却是非常认真的，他是用母亲对自己的评价来评价自己的。久而久之孩子就会认为失败是由于他笨，而不是努力不够，成功则是聪明的结果，与努力、学习无关。笨是天灾人祸与我无关，失败便是自然的了。这样孩子就失去了进取精神，就无法调动自身的主观能动性。因此，当我们的孩子成功的时候，让我们由衷地为他喝彩，自豪地对他说：“我的孩子多能干呀！学习多认真呀……”当孩子失败的时候，让我们耐心地对他说：“好孩子，让我们再试一次吧！”
一个不曾犯错的孩子，他就永远不能成长。
父母有必要与孩子分享自己过去曾面对的错误与失败，让孩子了解爸爸妈妈也有不完美的地方。最重要的是，父母要接受孩子的失败、挫折与错误，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心在不断尝试中得到保护。
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