这孩子很敏·感，是我们在生活中经常挂在嘴边的词儿。
在潜意识当中，我们认为这这孩子无法接受新事物的时候，就是敏·感度太高。大多数情况下，我们都认为这是孩子的性格问题，事实上这是一种心理问题。
法国的国民心理师，百万级畅销书作者可莉司德·布提可南，拥有30多年临床治疗经验的心理咨询专家，几十年与这样敏·感的人群打交道，理解这类孩子的特质，凭借着正向的引导，激发了他们的先天优势。
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作者提出的第一个观点，就是要作理解高·敏·感孩子的父母。
首先就是不给孩子贴标签，比如自闭、好动、注意力不集中等。
其次要控制敏·感孩子的功能机制，减轻负面影响。比如在个人卫生方面，要照顾孩子的感知系统，培养他们的自觉清洁习惯；比如在饮食方面，要打造自家的小菜园，教孩子自己动手做饭；在睡眠方面，在睡前给孩子留出时间，保持给他们讲睡前小故事的习惯，让他的内心平静下来。
第三，接纳孩子的情绪风暴。
高·敏·感的孩子往往更容易被情绪淹没，所以面对这样孩子的家长，需要内心更加强大，心理正在直平和，才能够包纳他们的情绪。
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理解高·敏·感孩子的特质，那么做家长的要注意些什么呢？
首先就是引导孩子，理解自己和他人的不一样。
作者提供给我们具体做法，是用“纸筒看世界”。就是用一张a4纸，卷成一个圆锥漏斗型纸筒，从纸筒锥形端中望出去，看到的世界就发生了巨大的变化。
这样，会让孩子意识到，他看到的视野和别人的世界不一样，但不能说别人的世界错了。
其次让孩子做真实的自己。
得到别人的认可，是每一个人的愿望，针对于敏·感的孩子，我们做家长的一定要让孩子知道，别人的失望和他无关，毕竟每个人活着，都不可能得到所有人的满意，做真实的自己就是最好的。
再次，要帮助孩子制定日常规则。
在这一点上，做家长的。一定要说一不二，前后一致，在考虑规则的时候，要考虑什么样的教育模式，什么样的规则界限，传递什么样的价值观。
一旦把这样的规则，列到孩子的生活当中，就意味着必须要遵守，不能改变。
第四，要满足孩子的好奇心。
孩子不管怎么样，对这个世界都是充满了探究欲·望的，我们做家长的，就要给孩子提供更多东西，让他们有足够多的思考空间，从而更好地去思考。
第五，尊重孩子对意义的追寻。
高·敏·感的孩子往往是完·美主义者，所以他们对自己总是很苛刻，但是这世界上没有完·美的东西，所以他们宁可放弃，也不愿意面对一个不完·美的结果。
在这样的情况下，我们做家长的要引导孩子追求卓越，放弃完·美，要让孩子意识到，人只有在不断的犯错过程中成长，不要害怕输，不要害怕失败，因为不完·美，生命才更真实。
最后，要帮助孩子理解社会。
高·敏·感的孩子因为苛求完·美，所以总是交不到朋友，因而孤独感特别强。
在这时候，我们做家长的，一定要告诉孩子，只有遵守规则，才能有更好地共同生活。就像打游戏一样，遵守了游戏规则，游戏才能够进行下去，我们存身的社会，也是如此。
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无论我们是教师，还是家长，要想走进孩子的内心，都要给予孩子更适合的指导。
对于这本书就是不可或缺的指南，不可缺少的帮手。
它会带领我们，走进高敏感孩子的内心，用爱和理解去陪伴，用宽容和博爱去接纳，用技能和方法去引领，只有这样，才能让高·敏·感的孩子，散发出属于他的光彩。
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