小男孩的家，如果不加以阻止，注定一团乱，让你无处下脚。
疫情停课的期间，每天几乎都是这样，在这个过程中，不断增加自己的容忍度，好处就是，从原来的以为他故意捣乱，到现在发现这就是他活力的体现，他每天太多的想法需要去实践，所以乱是必然的。
午饭过后，突发奇想的要冻冰，于是拿了三个大大小小的容器，放上硬币呀、球呀、小玩具呀，开始了探索之旅，弄好装备之后，几分钟一次打开冰箱门，看看冰冻的状况，这次的允许，源于恰好在看《妈妈教的数学》，孩子的好奇心和探索欲，会激发他的兴趣，这就是他探索世界的方式，支持！
来回奔跑中，突然大喊：妈妈，我把上面的冰捅破了，因为就薄薄的一层，一下就破了。
我：太有趣了。
他：妈妈，妈妈，你知道吗？水是从表面往底层冻的。
我：知道呀，你知道为什么吗？
他：我知道，因为上层先接触冷的气。
我：是的，你太会观察思考了。
这些冰原本要带出去玩儿的，出门问他怎么不带：因为还能冻上，时间有点短。
我：哦，这样呀。
吃完晚饭，第一时间打开冰箱，见证奇迹的时刻到了：妈妈，你快来呀，这个大的太有趣了，上面和地下都冻上了，中间还是水。
我：快让我看看，太有趣了，这是怎么回事儿呀？
他：我猜冻的时间不够，再长就都冻上了。
我：可能是。
正在刷碗，又听到他喊：妈妈，你快来看，用水一冲冰化了。
我：有一个新发现。
自己捣鼓一翻，拿着一块薄冰跑过来：妈妈，我给你演示一下，热水冲化的特别快。
我：好呀！
开始了各种演示和讲解。
这样的探索真好，实操以后的观察总结，好过一百遍的讲解，这是他亲身体验的结果，玩儿中学，是孩子天生的能力。
谢谢这个小淘气，不断打破我的认知，跟着他一路成长，不断拓宽自己的视野，真好！
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