老师心中有爱，学生眼中有光

_：_.____一支铅笔的故事

莒县第五实验小学      丰西菊

    春节期间与往昔教过学生们的聚会中遇到了曾经教过的一个女孩，亭亭玉立，温婉眷秀中依稀看到昔日的影子，和学生们畅谈聊天中，我们回忆起了曾经的小学生活，孩子们纷纷诉说着小学中留下的难忘的快乐的时光，冰，也就是前边的那个女孩说：“老师，您还记得我们上二年级时我和小萌的铅笔的事情吗？”冰的一句话把我拉回了16年前。那时孩子们刚上二年级，小蒙是我们班的班长，活泼开朗，与同学们相处的非常融洽，有很强的组织协调的能力，是老师们非常欣赏的小班长，也是老师的得力助手。而冰是我的校友加同仁的女儿，乖巧、懂事，从来不招惹事非，是老师们眼中的乖乖女。可就是这两个女孩却因为一只铅笔发生了争执，冰说小蒙借了她的一只长的新2B铅笔，还给她的一只短的不是冰的，而小萌却说短的就是冰的，很简单的一件事情，两个孩子争的不可开交，内秀的冰竟然哭了。委屈的直抽噎！没办法为了不影响课堂秩序，我让她们俩到教室外边站一会儿，冷静下来后老师再来处理。当我安排好课堂，再出来处理时，他们二人已经握手言和了。冰人说铅笔是她的，这件事也就完美落幕了。当时我记得和冰妈说的时候，冰妈也很纳闷，但只要孩子高兴就好，大家都不缺那支铅笔。“老师，您知道当时小萌人缘为什么那么好吗？”“为什么呢？不是他热心帮助大家的吗？”“不是的，是他经常给大家带糖果、点心等东西，谁听他的话她就给谁，他还说，谁不听他的话他就给大家扣分，当然这是私下里的。因为当时你让她管着加减量量分，当时的铅笔其实根本不是我的那只长的才是我的。当你让我们站在门外冷静的时候，小萌给了我一块糖，并且她说可以单独给我加上5分的量化分，否则就给我扣分，在糖衣炮弹和威逼利诱下，我终于违心地承认了短铅笔是我的。而事后，我得知那短铅笔是小蒙向他同桌要的，他同桌有一盒子的短铅笔，为此我还遭到妈妈的严厉批评，说我不该向老师撒谎。老师，从那之后，在班级里我就小心翼翼，哪怕小蒙给我安排一个人做值日生也不敢作声，这成了我小学阶段的噩梦，深深的钻刻在了心底，哪怕今天我大学毕业了，即将走上工作岗位，也依然深深的印在心底……”

    冰的话带给了我强烈的震撼和深深的思考：在班级管理中，我们有多少的漏洞要补？对于班干部的选拔任用管理考核监督，应该怎样来做？有时我们只看到了一些表面的现象，而掩盖了一些内在的东西，我们经常说孩子眼中有光，孩子的光从何而来？那是源自于老师心中的爱，因为老师的偏爱，致使小班长滥用职权，真可谓“火车头大的权利，舞出了长矛枪般的威风”，而这致使小冰的童年是灰色的，是布满印痕的，是暗淡的！如果我们在班干部的选拔任用上严格管理并及时监督，就不会有一支铅笔问题的出现，小冰的童年就不会布满意痕，也许就不会有小光小亮等同样缺光的孩子的出现。

  而我们老师要做的，就是用发自内心的爱，去点亮孩子心中的灯，让他们充满阳光！

  老师心中有爱，学生眼中才有光！