【真正的合作什么样儿？】

【第二期“21天不吼叫行为训练营”第3天学习内容】

【真正的合作什么样儿？】

在一个家庭的运作里，没有“合作”就一定会招致抗拒，抗拒会导致惩罚或者奖励来胁迫服从，进而会引发更强的抗拒，如此循环往复。

”合“，意味着”在一起“，”作“，是做事的意思，“合作”的意思是：一起工作。就是一起制定与每个人有关的规则，一起为解决问题寻找方案，以及一起做决定的过程。

例如：父母以自己的标准要求孩子打扫自己的房间，甚至会检查边角是否打扫干净，发现一点点不合自己的标准就会指责、批评、惩罚孩子，那么孩子的内心充满敌意和抗拒，虽然仍然会打扫房间，但却不是心甘情愿地为了家里的舒适去完成的，而是因为对父母的恐惧和为了避免可能带来的惩罚。

试想一下，如果父母能跟孩子一起就整洁的标准达成共识，在衡量房间是否干净时听听孩子的看法，情形会是什么样呢？

【今日练习】：

1、 你有没有可能在与孩子的互动中丢弃了“合作“的”合“呢？ 当你丢弃了“合”你的行为通常引发的后果是什么？

有可能，当我丢弃了“合”时那仅仅是我一厢情愿的想法，通常孩子不一定会遵从。

2、 今天你和孩子的对话中，是否使用了“但是”、“应该”“必须”“要去”“得去”？

今天终于没有使用这些词语啦。

3、 如果孩子写作业的状态令你烦恼，你想奖励或者惩罚孩子，问问自己这两个问题，写下你的答案。

1）我想让孩子做什么？

我想让孩子可以独立认真的写好他的作业。

2）我让孩子做这件事是为了什么？（是让他内疚、羞愧、害怕惩罚、得到奖赏？还是为了他能参与并为自己的事情或者这个家庭的和美做出贡献？）

我让孩子做这件事是希望他以后能有更多选择的余地。