体现是真善美。
苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》中关于阅读的有38条。 文学审美的阅读理解力:文学作品,孩子读的大部分都是这类...
一、整本书阅读价值的学理解读 文学审美阅读理解 信息资讯阅读理解 二、整本书阅读在统编教科书中的设计 1、“快乐读...
整本书阅读的研究热点和发展趋势 ——读张庆、杨翔《基于cⅰtespαce探讨十年来“整本书阅读”研究的热点及发展趋...
33001--黄亦慧 本章从指导策略的角度来和家长一起探讨了0~3岁孩子的图画书阅读指导方法,对话式阅读方法。 0...
阅读整本书的一般策略有预测,概括,联结,自我提问,图像化,做批注。 整本书阅读的主要策略可以分为内容重构,...
四.阅读成果交流 推进整本书阅读过程中,注意收集活动的照片、视频及各种阅读成果(阅读策略单、思维导图、小论文、表演...
“整本书”阅读如何实施?有什么好的教学策略吗? 当然有! 什么是整本书阅读? “整本书”阅读是针对单篇短章阅...
本文标题:整本书阅读的价值取向及指导策略探讨
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