整本书阅读的价值取向及指导策略探讨（莫国夫）
一、整本书阅读价值的学理解读
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文学审美阅读理解
信息资讯阅读理解
二、整本书阅读在统编教科书中的设计
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三、整本书的活动设计及指导策略
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无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
——苏霍姆林斯基
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