整本书阅读的价值取向及指导策略探讨（莫国夫）

整本书阅读的价值取向及指导策略探讨（莫国夫）

一、整本书阅读价值的学理解读

整本书阅读的价值取向及指导策略探讨（莫国夫）

文学审美阅读理解

信息资讯阅读理解

二、整本书阅读在统编教科书中的设计

1、“快乐读书吧”荐书

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2、阅读策略单元助力

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三、整本书的活动设计及指导策略

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无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

                                    ——苏霍姆林斯基

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