今天下午小凡又如约而至，这是第五次来访了，也算是熟人了，所以一见面我就直接问：这周怎样？还有人议论你吗？
小凡还在犹豫的空里，小凡妈妈就开口了：前几天可好了，啥事都没有，天天有说有笑的，上学放学路上都还和我各种聊天，笑容也多，学习劲头也足，可是从昨天起又觉得有人说他坏话了…
小凡接过去说：这不是那些艺考生回来了吗，他们挺讨厌，都不爱学习，一回来就各种事，也或许是我想多了。
当我追问让他说说具体情况时，小凡用手挠了挠头不好意思地说：或许是我想多了，就是昨天我去接水，当时戴着耳机，是一个耳朵上戴着，所以能听到别人的话，然后就听到身后有人在说，那个戴着耳机的怎样怎样，我回头一看就是楼下那个艺考生……我也不认识他，也没啥过节，或许他是没事干闲的……说着又用手挠了挠头。
长的高高壮壮的小凡去年参加高考后对成绩不满意，觉得高考前因为同学关系不好影响了心情、影响了学习，高考前主动要求看心理医生，并且在当地精神卫生中心就诊服用抗焦虑抗抑郁的药物治疗，因为药物副作用而嗜睡又主动停药，自己靠着强大的意志力去学习，最终成绩不理想。这不暑假结束后就进入一个辅导机构复读，想努力学习考上一个理想的大学。
小凡是个有想法并且努力的孩子，进入辅导机构后学习非常刻苦努力，经常学到半夜三更，成绩也有提升，可是烦恼也多了起来，因为总会听到有人在议论自己、骂自己，有熟人，也有陌生人，都是说自己怎么不好之类的话，这让小凡格外苦恼。另外辅导机构的前面是一家酒楼，夏天夜间吃饭喝酒的客人多，也会常常干扰到小凡。提升成绩是小凡最大的目标，可这些事太影响学习啦，真的很烦啊。
当小凡几次三番回家述说自己烦恼时，身为教师的父亲意识到问题的严重性，这不过了国庆节就带着去医院了。先找了一个专家，看完了可真是吓了一跳，被诊断为精神分裂症呢，从网上查查觉得也有点像，因为小凡的症状就是幻听啊，有事还无缘无故发脾气，妥妥的精神症状。一家人愁的不行，怎么孩子会是精神分裂症？也没有家族史啊，除了以前对他学习上要求严格点，也没打骂体罚之类或者冷暴力啊。真的是苦思冥想也想不通。
不甘心的父母遵照专家医嘱吃药的同时又反复打听其他方法，不知从哪个熟人那里打听到或许做催眠有帮助，就跑到我们医院，挂不上我的号（其实我不看门诊，当然没有门诊号）就到我治疗室门口等，等到一个治疗结束开门时赶紧要求排队预约，真是为了孩子什么都愿意做的父母啊。
终于排上队了，当然是10天以后。我详细了解了小凡情况，发现小凡早在高二时就出现过情绪低落和高涨的波动，还有身体的不舒服、烦闷、容易激惹发脾气，注意力不集中，成绩也是忽高忽低，同学之间时好时坏的关系大多和情绪波动有关，睡眠和饮食也是时好时坏，所谓的听到“有人说坏话，议论”都是和情绪相关，这不仅仅让我怀疑这个专家的诊断了，出于自我保护，我评估之后并没有再次预约，只是推荐小凡去看我们的返聘专家，说好了等明确诊断之后再联系，然后就放下了这事。因为精神分裂症的急性期不适合做心理治疗，我不能给自己挖个坑跳啊。
几天后依然是送一个个案离开治疗室时，小凡爸爸站在门口手里拿着一些报告，略有点激动地说：李大夫，专家看了，说是双相情感障碍，你赶紧给安排下次的治疗吧！
从精神分裂症到双相情感障碍，都是属于精神科疾病，但对于一个不懂医学的普通老百姓可能觉得有天壤之别，至少觉得不是“精神病”，其实双相情感障碍的重症也是很麻烦的，也是归到重性精神疾病的管理范畴。好在小凡还没有到“重症”。
这几年或许是年龄的关系，我是越来越不愿意接受挑战，对于一些有难度的患者不像之前那么积极的预约了，总想做点常规的就好，有难度的就找很厉害的专家去做吧，咱们就这水平，做点普通的就可以了。所以对于小凡爸爸的预约要求，我还是有点犹豫，倒是正好有个考研的学生刚结束治疗，还有个空挡，接还是不接呢？
这不是一个优质个案，一定会有难度，但是高中复读，170天就要高考了，如果我不接，又把他推给谁呢？高考对于普通人来说是个改变命运的机会，尤其是小凡这种参加过一年高考的孩子。唉！还是过不了自己这一关，接了吧。
小凡是个很守时的孩子，虽然预约的那天有重要的课，还是如约而至。详细了解了小凡的当前情况，包括学习的科目、难易程度、听课和做作业的注意力、做作业的速度和正确率，以及饮食、睡眠，人际关系，当然还有用药情况，和小凡的爸爸一起分析了目前状态的成因，寻找解决方案。叮嘱家长督促小凡按时作息、保证营养，然后就给小凡做了暗示感受性测试。当我拿起小凡手臂时，我就知道我的判断对了，小凡目前就是一种高焦虑的状态，还有点“躁”，整个手臂都是紧绷和发抖的，然后导入一个小流程，4遍放松才让小凡的手臂不那么僵硬，根本就放松不下来。但结束后奇怪的是人家小凡说：很放松，感觉很好。很满意地要求赶紧约下一次。
唉！又是一个感觉和躯体分离的孩子，慢慢训练吧。
接连三周的动力催眠训练，第4次是小凡妈妈陪着来的，这是一个衣着打扮很朴素的中年妇女，脸色有点发暗，有点小心翼翼的样子，一聊才知道小凡妈妈曾经患卵巢癌和甲状腺癌，手术后不久就办理内退了，如今就专心在家接送小凡上下学。提起小凡这一阵子的表现，妈妈很欣慰地说：经过这几次治疗和吃药，小凡明显的心情好了，学习上能学进去了，以前是学到半夜但看不到成效，这次考试虽然觉得没考好，化学还是班级第一呢，总成绩也不错。每天十一点就睡，睡的快了，早晨起床好叫了，也能看见笑脸了，这样我心里就好受多了…
小凡也证实确实如妈妈说的一样，并且交流时嘴角上扬微笑着，他说：现在我想开了，不那么在意别人说我了，反正也说不了什么，我也和他们没什么关系，即便是同学考上大学后也都不怎么联系了。所以现在用在学习上的时间和心情多了，然后觉得各科都有提升。
小凡的对于他人议论、说坏话的担心和焦虑，甚至幻听，其实都是来源于内在的不自信，对自己的不认可啊，妥妥的心因性幻听！当然，这个与之前当教师的父亲在学习上严格的要求有关，当父亲为了让孩子进步不断指出问题时，孩子感受到的“自己不够好”以及不被父亲认可。当孩子用“努力学习”的方式来得到家长认可时，却无法专心在学习上，导致学习效率低，虽然“很努力”却没有得到想要的成绩（结果），最终还是“真的不行”。
从弹性的角度来看，当一个人一直紧绷着时，弹性就没有了，所以动力催眠训练让弹性恢复，如此情绪力、学习力也就回来了。
相信小凡经过训练之后，那些所谓的“议论”会不翼而飞。
网友评论