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田海江-第11期拆书训练营-筑梦团-第7次作业-20180912

田海江-第11期拆书训练营-筑梦团-第7次作业-20180912

作者: Iwen田海江 | 来源:发表于2018-09-12 16:26 被阅读78次
    田海江-第11期拆书训练营-筑梦团-第7次作业-20180912

    根据所给的片段写I、A1和A2

    I

    What

    R中提出了一个在《美好时光日志》的反省的方法,在这个方法中,可以让我更深刻地发现自我。

    Why

    通过【AEIOU】这个方法可以让我发现自己真正喜欢或讨厌什么?在互动中是什么阻碍或鼓励了我?以及环境对我有哪些影响?

    How

    找个情绪平静的时候对《美好时光日志》进行反省时,试图发现其中一些规律,并问自己以下问题:

    1、对记录活动进行总结,是什么类型的活动或行为?

    2、活动环境对我产生了什么影响?

    3、我和他人或工具发生了哪些互动?

    4、我觉得这些和我互动的工具或道具有什么感觉?

    5、观察活动中其他人对活动有什么样的影响?

    片段:自我升级服务产品

    what:确定回顾自我升级服务过程,发现自我。

    why:找到自己的喜欢与讨厌,影响因素,为未来更好执行打下基础,发挥更大价值。

    how:过【AEIOU】这个方法分析,并按照问题进行自我总结。

    A1

    回顾前面几个月的工作,在整个服务产品服务升级过程中,虽然梳理、输出了很多东西,但是距离自己旳预期还有一定距离,而且时间进度滞后很多。

    反思:

    1、个人喜欢做升级,寻找新的东西。个人原因是,存在一定的拖延症,在计划执行过程中,对此项工作不是放在最重要,在没有每天严格要求进度。

    2、在过程中未处于绝对主导地位,对外部要求过低,没有太好借助外部人员力量,主要是自己在做,应该把周围力量更好利用起来一起进行。

    A2

    为更好完成服务升级工作,接下来

    1、对记录活动进行总结,是什么类型的活动或行为?

        服务升级属于团队有利工作,属于团队共同参与、沟通、学习过程。

    2、活动环境对我产生了什么影响?

        进行升级过程,不但是自己个人提升,更是帮助他人提升,并影响他人。

    3、我和他人或工具发生了哪些互动?

        该过程需要进行分工配合、定期进行总结分享,最终形成高度认可的同一版本。

    4、我觉得这些和我互动的工具或道具有什么感觉?

        要做得更好,需要自己从参与者成为推动者,引导整个过程。

    5、观察活动中其他人对活动有什么样的影响?

        帮助其他参与较少人员更多参与,不定期进行互动,并给予肯定回馈

    预期:

    通过自我分析与规划,未来可以更快、更好的完成服务升级,自己更轻松同时取得更佳的效果。

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      网友评论

      • 宗介山城分舵:本周作业完成一半啦,加油加油:clap: :clap: :clap:
        1.I用自己的语言重述了原文,整体的理解还是比较符合原文的。
        其中why的部分可以直接点出这个方法的好处,比如这个方法可以让自己找到自己喜欢做的事情从而如何指导你以后的选择之类的,特别是在以后线下拆书的过程中,一语中的讲出片段的好处可以吸引学习者的注意力和兴趣,对于提高他们听你拆书的专注度非常重要。
        how的部分第一步是需要反思自己这个活动中自己担任了什么样的角色和自己具体做了什么,不完全是活动总结哈~。第二关于“环境”,作者强调的是当时的环境带给自己的感受,而你说的影响,你可以体会下两个词语带给你的感受哈~第三关于“我觉得这些和我互动的工具或道具有什么感觉?”建议可以换成由外到内的语句,比如,这些互动带给我的感觉是什么?这样可以让自己先回顾事实再回顾感受,,毕竟感受是建立在事实上的哈~
        2.A的部分问题和上一次作业有点类似哈,需要加强和片段的关联性。A1可以是回顾一个自己以往反思的故事,当时是如何反思的,反思了什么内容,有什么样的效果等。A2是将片段中的方法运用来未来的场景中,也就是未来你可能需要反思什么,运用片段方法如何开展反思~

      本文标题:田海江-第11期拆书训练营-筑梦团-第7次作业-20180912

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