好久没有上课了。从上周到这周给一个老师替了两次课。课堂上总有那么几个调皮捣蛋的孩子。可能刚一开始就给孩子贴一个“调皮捣蛋”太不合适了。是的，我也觉得是这样的。
虽说只是上了一节课，但是这个班的孩子名字我基本可以叫的上一半，是因为我很喜欢这些孩子吗？怎么可能呢？才上了一节课而已。而是这几个被我记住的孩子太有个性了。
A同学大大咧咧，上课来回走动，让回答问题也不好好回答。一下课就跑到我的电脑跟前很自来熟地玩我的电脑，于是我就开始找他聊天，发现他对于电脑好多东西特别精通。我就借此机会去大力表扬他。说电脑玩的精的同学一般理科都很不错呢，理科不错，那英语一定可以学好的。然后我就顺势告诉他学好英语的好处。结果第二小节课乃至今天的课，这个孩子再也没有到处乱串，相反，争着抢着回答问题。
B同学是所有学生口中最讨人厌的孩子。上课不是接同学老师的话茬就是交头接耳。于是我就把他叫到了讲台前面。结果他告诉我，他没有拿书和笔，于是我就把我的给了他。结果他就开始一本正经地做起了我布置的题目，做完第一时间找我给他批改。我批改完了还不忘告诉他每个出错题目为什么会出错。他的心里乐开了花，后面的时间表现也都可棒了。是的呢，十一二岁的孩子的自尊心特别强，如果课堂上他们不断地扰乱课堂秩序一定不是他们内心真的想这样做，而是他们也想像学习好的同学一样受到您的关注和认可。所以请用心去关注你身边的每一个孩子。
C同学受B同学的影响，上课不是东瞧瞧就是西看看。我只是给他调整了座位，比之前能好很多。今天放学后主动留下来打扫卫生。结束了我问他为什么上课不好好听，是不是听不懂还是咋回事？他连连回答是的。我紧接着告诉他我的一些学习英语的方法，并且告诉他英语其实不是死记硬背的。而是有小窍门的。孩子的眼睛里面突然有了光。可能这就是老师的作用的。
所以请关注你课堂上的每一个孩子，他们真的是一家人的希望。
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