寒假期间，读了李镇西老师的《爱心与教育》，他的很多教育智慧都让我拍案叫绝。新学期开始，我借鉴了他其中的一个方法：给后进生找“师傅”，一帮一，一对红，我给它命名为“青蓝工程”。
具体操作是这样的：我给班里10几个后进生每人都安排了一个师傅（临近，方便监督管理为原则），这个师傅负责徒弟的作业辅导、上课纪律提醒等，等徒弟语文数学都达到及格线了，师徒关系自动解除，徒弟中间可以有一次换师傅的机会，师傅也有一次“罢课”机会。每周，师傅都要给徒弟的家长写一封信，向家长汇报徒弟一周来的各项表现，家长看后要写一封回信，以示重视。
很快，对子结好了。很快，出现了不协调的声音：“老师，我不想让xxx当我的师傅，能换人不？”
“老师，我不需要师傅，不参加了吧？”
“老师，我语文已经及格了，光剩一门了，没劲……”
“老师，我想让xxx当我的师傅，而不是mmm……”
于是，再调整，很快，写给家长的第一封信就完成了。
信，是写好了！期待明天的回信！
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