我是北京某211大学的土木工程系大三学生，我们整个学校偏向理工科，前几天又是每学期选校选课的时间，故事就从这里开始。
本人大学生涯没有挂过科，却也达不到保研的水准，算是中等偏上成绩，所以对学分看的很淡，报选修课的时候就想凭自己的兴趣去报喜欢的科目。然而当我实际去浏览校选课目录时，却发现我们学校“贵”为211大学，不说全国顶尖，一流大学的水平总是有的，就这么一个学校，校选课里的好的人文类学科却少的可怜。多的是经管类、语言类选修（多为英语，有关英语的选修就有两三页，汗～）。我也上过很好的选修课，比如音乐类、文学类的选修，上完确实感觉收益匪浅。但这类选修实在是少之又少，好不容易有几门，报的人也极其多，不一定能上到。反观那些英语选修，30人课堂也就10几个报名，实在是有些浪费。
其实我对我们学校的选修课算是比较满意，只是希望能更上一层楼，中国教育亦是如此。我们在变好，但进步空间依然很大。据我所知，爱因斯坦有一手拿得出的小提琴，薛定谔在诗歌方面的也有不俗的造诣，普朗克的钢琴可以让痴迷……众多顶尖物理学家，在人文艺术方面也有不浅的研究，这是否能对我们的教育有些许启发？我们理工科学生是否也应该需要更多的人文选修？
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