各位爱学习的宝爸宝妈们:
大家早上好,在这个美好的早上,迎来我们9班、11班的第三次联合班会。我是来自我们天使9、11班1组的助教:童辉连,首先我用三个标签来介绍我自己:三个孩子的妈妈,幸福双翼家庭大学的终身学习者和践行者;幼儿园教研主任,家庭教育推广者!
今天,我们会议的主题是:如何培养孩子的好习惯,根据自己的育儿经验,下面,我将分享让孩子受益终生的六种习惯,希望能给各位爱学习的宝爸宝妈带来一些启发!
虽然我们的教育在不停的改革,观念在不断地更新,但是下面的这六种习惯,将永不褪色。
第一:阅读的习惯。
培养孩子阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成。
6~12岁,是阅读能力发展的黄金时期,一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。如果一个孩子从没有读过一本好书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。所以说,小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性,是因为孩子把时间都投入到了作业里去了,自然就没有时间大量读书,这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
这种损失到了初中就开始显现出来,很多中学老师都知道一种奇怪现象:那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
第二:专注的习惯。
专注的习惯可以让一个孩子很快集中精神,高效地完成学习任务,如果一个孩子从小就养成了专注的习惯,那么将来也是一个做事高效的人。
那么,我们如何培养孩子拥有专注做事的习惯?我在这里提供一下方法:
方法一:让孩子在规定时间内完成学习任务。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励,这个奖励是精神的奖励,例如:语言的肯定、抚摸、亲吻等,这些都可加强孩子的自信,让他感觉好,就能“专注做好一件事”。
方法二:平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,兴趣是最好的老师,同时,这个过程正在培养孩子的注意力。
方法三:要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。我们可以采用丫丫老师提供的方法让孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子拥有自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
第四:表达自己情绪的习惯。
我们中国的教育比较内敛,一般来说,孩子都是听成人、听老师讲,表达自己情绪的机会比较少,所以有许多的孩子从小就把自己的情绪打压下去,情绪一旦打压,就会衍生许多问题孩子,因此,家长要有意识地培养孩子表达自己情绪的能力。
就情绪本身而言,它是一种自然的内心真情流露,并无好坏、对错之分。它是能移动的能量,正能量的人比负能量的人对生活充满热情和活力。所以,第一步,我们要帮助幼儿认识和了解自己的情绪,并让它流动起来,达到平衡的状态。
其次,要循循善诱,做孩子情绪平衡的支持者。需要注意的是,父母如何表达自己的情绪是孩子模仿等习的对象。因此,在孩子受到委屈的时候,我们也要尊重和倾听孩子的心声,让他正向地表达自己情绪,并进一步关注他的情绪。
第四:换位思考的习惯。
现在的孩子们都很自我,很少有人站在他人的角度上思考问题,这需要家长从小就教育孩子做事情,看问题能换位思考,有同理心。
第五:自我服务的习惯。
从小洗祙子,扫地,倒垃圾等这些利所能及的事要有意识的让孩子去做,甚至是做简单的饭菜,这样他以后即使离开父母也能独立生活。
最后一点:学会时时感恩的习惯。
我们要时常对孩子的老师和帮助过自己的人,养育过自己的父母都要存在感恩之心,并用实际行动常常表达对他们的感激之前,在潜移默化中,就会让孩子觉得别人帮助你不是理所当然的,我们要保持对别人的感恩,收获爱,也懂得付出爱,这样才会成为一个温暖自己、温暖他人的人。
相信如果孩子长大以后具备以上这六种习惯的孩子,让孩子成为一个被爱和拥有爱他人能力的人,拥有终身幸福能力。我的分享到此结束,谢谢大家,把麦交给主持人!
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