集体备课专家说2.4——听评课（月考试卷讲解）

主题：月考试卷讲解

地点：三店中学

授课：吴三中 于丹丹老师

step 1

1.脑筋急转弯 Brain Twists

-why won't the elephant use the computer?

He is afraid of the mouse.

-which runs faster, hot or cold?

Everyone can catch a cold.

Step 2

独学：自查自纠，重新审查26-55，判断考点，圈出题目中的关键词。借助工具书，独立纠错。

群学：合作探究，小组核对答案，发现不同点、争议点，讨论并记笔记。

查漏补缺：标注难点

Step3 单选

1.评价，了解自己：自查自纠，再答对几分？经讨论后，再答对几分？

2.呈现考点

集体备课专家说2.4——听评课（月考试卷讲解）

3.难题讲解（单选）

学生回答，记录评分

注：词义句意加搭配（句式角度） available 人作主语

宾从：主过从过，主现在从任意，真理永远在

Step 4 完型

1.what is it about?

2.试填，不看选项，请同学上黑板填

3.逐题讲解

4.小结答题方法：排除法，上下文分析法，搭配

5.猜词义，中考高频词（生词积累）

解析完型中出现的内容。

Step 5.巩固（习题）

1.短语积累，涉及今天所学语言点，短语呈现。

2.语法再用（造句）

3.真题再练（选择题，只提供有争议的选项）

Step 6 课堂评价

自评

评价

1.有学生评价，有课堂及时反馈（习题再练）

2.有独学自查和群学，突出

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刘老师发言：

1.要求：整理书面表达相关话题+常见句子，积累词汇（动宾结构）

2. 阅读课的拆分（两节）：技能、方法、体验、步骤 （一节）  词汇与语言点，难句（一节）

注意：文章每段都与整体相关，不存在无关信息

3. 七年级每学期背50篇对话或文章  2d, 3a

4. 试卷评讲课，学生的练习要收，要改

习题再练，及时反馈（学生所有活动都要反馈）

5.小组活动

（1）错题讨论--做小老师，若只能意会不能表达，就是未掌握，蒙对也要讨论

（2）小组长收集无法达成共识额题目

（3）避免题题讲，必须讲的才讲，没必要的话坚决不说。老师该出场时出场，不必走流程

（4）现场反馈：笔记+巩固

准备有针对性的辅助练习，即讲即练

（5）驱使学生动起来，课堂观察，学生是否参与、思考、有收获。关心学生学到什么。