在网上看到了很多人关于阅读、上学有种种提问，在简书上也看到经常有人写阅读的习惯、如何开始读书、如何每天写文章的事情。这其中，就涉及到了许多问题，例如：
1、读书到底会对生活带来怎样的影响？——此读书，可能更加泛指上学。
2、阅读那么多又记不住用不到有啥用呢？——读书无用论的泛滥
3、每天在简书上日更，凑100字以上的要求，写了很久，发现也没有人看，有意义吗？
4、坚持写作很长时间后，发现文笔还是没有太多提升，还要坚持下去吗？
5、每天无数次的点开自己写的文章页面，想看有没有人点赞，评论，或者打赏，这种希望获得认可的心态有问题吗？
……
诸如此类，我想每个想用或者在用文字表达自我的人，脑海中可能无数次也迸现出这些想法或问题。这里，也想谈谈自己的一些看法。
第一，读书≠上学，上学≠读书，两者有较大的区别和联系，上学涵盖了在学校内的方方面面，是在学校的这个空间平台里，你通过课程教育、自学、活动等种种丰富个人生活、获得个人成长经验的重要场域，这里你需要学习文化知识、进行社会交往、掌握一些问题的解决办法，这是一个综合性的地方。但某种程度上我们会理解上学就只是获取文化知识、接收课程的一种刻板印象，而这种就是读书。所以，狭义上讲，读书只是上学的一部分内容，它涵盖了课本教材等要求上的内容。——不管是好的学校，差的学校，当明白了上学的一些意义后，可以根据自己的需要，去学习掌握想了解的经验、技能、关系。但这里，必须树立法律底线和道德意识。
第二，阅读行为和阅读内容真的无用吗？我想我们要回答的根本是我们阅读是为了什么？纯粹获得个人的精神愉悦，消遣时间，掌握技能？最基本的阅读是消遣性、满足个人精神愉悦的！但更多的我们看到的阅读是功能性的，是我们需要通过阅读学习知识、提高思维能力、获得更多创新、转变的能力，还有是满足自己的好奇心扩充个人的知识边界。虽然在当下短视频、有声平台、电视媒体很繁荣的世界，书籍仍然是一个很重要的阅读媒介。当然，这里的“阅读”也可能并不局限在阅读书籍这一种形式上，而是我们通过眼睛、耳朵等各种五官获取信息处理信息的过程。
第三，网络平台写文字，水文、专业文，到底是满足谁的要求？悦己还是悦人？是个人直抒胸臆，还是希望卖文赚钱？之前的一篇文章里，有一个说法是当个人心中充盈了自然会满出来，就是当我们有了很多的感受、经历、体会、情绪的时候，人自然而然就有了记录、分享的意愿，那么网络平台、公众号、简书平台等都将是个人分享表达的平台而已。当然，有了输出还有输入，当两者相差较大时，我们往往会说是什么也写不出来，绞尽脑汁也没有灵感，江郎才尽之意尽显。但当有很丰富的感受时，滔滔不绝、喋喋不休，怎么又不能成为一篇文章呢。当成稿后，又怎么会不期待引起别人的共鸣和关注呢，毕竟人是社会性动物，就算在网络上，也还是希望觅得知音，可以相互交流！所以就说，看阅读量是正常的，只是每个人不同的时候可能需要关注下次数~~~
针对专以此类文章为业的，那么其文的目的和属性就略有差异了，因为它需要考虑读者和受众，考虑要表达的主题——知识、经验、信息、动态等，这一切就有了目的，就需要刻意的策划构思，以专门性的文章来撰写了，并且需要投放到合适的平台，如此才能更好的到达想要影响的读者那里——譬如说儿童文学，针对孩子，那么就需要关注儿童的心理发展特点，撰写贴近儿童的文章；政务类文章，需要写的内容和风格，切实贴近公文风格等等。
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