研究由问题开始
爱因斯坦曾说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要更困难。做研究要有问题意识。产生怀疑，困惑，探究的心理状态，这种心理驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。
波普尔看来，科学只能从问题开始。
研究问题的确定是一个复杂的思维过程，是一个由研究领域到研究主题再到研究问题逐步聚焦的思维过程，不仅要明确拟研究课题的边界条件，更要明确研究过程中拟解决或探索的问题是什么。
日本社会学家富永健一认为，“领域”是指认识和系统化的对象的特定化，“学科”是指认识和系统化原理的特定化；一个对象领域可以由几个不同的学科从多方面进行研究，一个学科也可以研究各个不同的对象领域。在确立研究对象范围的基础上，研究者需要确立研究主题，即研究的主要方向和研究题目。
研究问题的确定过程，是一个由开放思维到收敛思维的过程。一般来说，我们确立了一个研究领域之后，，需要通过文献检索，了解在这个领域，其他研究者都研究了哪些问题，进展到什么程度，提出了哪些观点，这些观点之间有哪些区别和联系。
中国学术一直遭受“问题贫困”，其实是“高质量问题”的贫困。超越对现实存在之缺陷的感性认识，从纯粹理智兴趣与逻辑思维出发，以一种价值中立的态度，自主而自由地探索人与社会存在的规律，是提高研究整体水平的需要。
文献综述流程图
第一步 选择主题
任务一 ：选择研究兴趣
任务二： 从个人兴趣中提炼出研究兴趣
1）研究兴趣具体化
2）研究兴趣聚焦
3）选择选择研究角度。
4）反思：选择研究兴趣的关键。
任务三：根据研究兴趣初步确定研究主题
1）熟悉科学术语
2）掌握将要研究课题领域的学术话语
3）咨询图书馆研究员
任务四 ：撰写关于初步研究主题的陈述
第二步 文献检索
任务一：选择需要阅读的文献
任务二：进行文献检索
1）资料整理
2）浏览文献
3）快速阅读文献
4）资料图表化
5）写研究备忘录
任务三：提炼研究主题
第三步 展开论证
概念一：为文献综述建立论证方案
概念二：论证
概念三：评价论证的基本要素
概念四：形成论断
概念五：提供论据
概念六：推理———从证据到论断的逻辑过程
概念七：复杂论点的论证
第三步为第四步“文献研究”提供了概念基础
第四步 文献研究
任务一：集中收集到的资料
对资料进行编目
任务二：综合信息
组织信息，建立证据
完善信息，建立论断
任务三：分析资料类型
发现式论证制图
论证分析
第五步 文献批评
概念一：隐含推理
概念二：二度论证
概念三：论证模式
概念四：推理保障
概念五：谬误论证
概念六：方案即一切
（第五步为第六步“综述撰写”提供了概念基础）
第六步 综述撰写
任务一：通过写作增进自身理解
复习笔记
探究性写作
大纲设计
最初的初稿
任务二：通过写作促进他人理解
撰写初稿
撰写第二稿和第三稿
完成终稿
提交文献综述
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