话说我家二宝做什么都磨磨蹭蹭的，这真是考验我的耐性。
早上刷牙，真正把牙刷放到嘴里刷牙的时间不到三分钟，却在洗手台前待了半个小时。怎么回事呢？原来小家伙在玩水，每次都是开着水龙头冲洗牙刷和牙膏，弄得牙膏里面都是水，把自己的衣袖也都弄湿了。最后还是在我一再地催促声中才开始进入正题——刷牙。
这是小家伙一起床就让我不停地催做的第一件事。
而最让我想揍人的是半小时的读书时间。
为了培养儿子的阅读兴趣和习惯，我每天都要陪小家伙阅读课外书三十分钟，要求他读出声，不会读的字再教他或是让他自己拼拼音。
如果说不懂的字要拼拼音，所以才会读慢，那完全可以理解，但现在是一般他不会的字，我就直接教他，可还是读得很慢，三十分钟没读几个故事。
是什么原因呢？因为有时候小家伙读的是下面一行的字，却故意指着上一行的字，或是乱读，不用心看着书读，结果是读着读着，他自己也不知道读到哪里了，只好重新来。
有时候是不急着读书中的内容，而是先看书上的图片，然后是自己编起故事来，我只好一个劲地催他赶紧往下读，看看作者写得跟他是否一样。
还有的时候，读着读着就停下来提问了，这时候我都是引导他继续往下读就知道了。
写着写着，我突然发现自己现在有点偏离原来陪伴小家伙读书的初衷了，总想叫他多读几行字，好多认几个字，难道多认几个字比让他爱上阅读重要吗？
还有，一味地催他往下读，与他先看图了解内容和提出问题哪个更难能可贵？如果他真的把读书当成了完成妈妈的一个任务，快速地念完，那样草草了事，那才是我该头疼的吧？
所以，三十分钟的阅读时间，不是为了在这时间内多让他读几个字，多认几个字，或是非得读完一本还是两本，重要的是他对所读内容感兴趣，有自己的思考、有提问。
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