文：宛青扬
反思笔记：DAY45 60/45
情绪稳定：DAY2 31/2（12/1起）
（一）
昨天早晨依然很美好。也做到了为孩子科普《基督山伯爵》中的历史，哥哥也理顺了“主人公为什么被关进监狱”了。
我没想到孩子们喜欢听，主播讲得很好，但不是以故事的形式所讲，而是以广播剧的形式来演绎这本经典，就是听书。一集20分钟，昨天已经听到第10集，一共145集。，每天一集，接下来有寒假时间，可以多听一点，但也要三个月时间。
他们肯定能做到，这么多年每天听故事的习惯，已经融入他们的生活。自从几年前安装了喜马拉雅，他们就与听故事结缘了。这里很感恩喜马拉雅、感恩喜马拉雅的创始人余建军和所有的工作人员、感恩爱听故事的孩子们。
反思：现在写这个，是突然发现孩子们一直以来居然有这个好习惯，那么专注、安静的听每一个故事，那么自然而然地坚持着每一天。而我却没有“发现”，一直认为是“理所当然”、“应该的”。而我却能“一眼发现”孩子的缺点。这就是以前的本能思维反应。
从孩子这里我也发现，什么是习惯，一个“润物细无声”的好习惯是真正可以融入生活里，变成生活中的一部分。他们的阅读也是如此，每天放学回家，都要读一会；假期里读得更多。
当然，这些好习惯的背后，比如阅读，是他们小时候几年如一日睡前我讲故事培养出来的。
所以，我现在培养别的好习惯，可不能太急功近利。多思考，多坚持。也要多看见孩子身上的“闪光点”。
（二）
晚上，我和弟弟产生了矛盾、冲突。也就是弟弟在面对默写（昨天错的多，订正也多）、复习英语时。态度不积极、容易有抱怨情绪。这也点燃了我的情绪。
我说：妈妈没有那么多精力和时间，每天和你耗，以后你不用做了（复习等任务），自己管自己，我辅助哥哥完成（哥哥态度积极），不管你了……
我最近常对弟弟这样说，每次看见他在那有情绪，我就“烦透了”，也越发体现了哥哥的“积极行为”，无形中对哥哥的语言就多了肯定和称赞。
这样下来，弟弟心中有很多“不满”。我昨天又说了那些气话，临睡前孩子就没理我（平时他会主动要求和好，睡前要抱抱我）。可昨天晚上孩子躲在被窝里哭，就是不理我。我向他道歉。
他哭着说：你又没有错，都是我的错。反正你不管了。你走吧，我不想看到你……
后来，过了十多分钟等孩子情绪平静了，我过去看看，孩子也快睡着了，我躺了下来，亲了亲他额头。孩子也翻身抱着我，并说：妈妈，我爱你，你好好啊……
反思：最近，哥哥的表现不错。无形就比较了弟弟。这样很不对，以前我从来没有比较之心。但最近总是以他们对待默写的态度，来左右我的情绪。
作者简介：一枚热爱读书写作，热爱生活的全职妈妈。余生梦想：能写会读，做个优秀有趣的妈妈。
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